和許多成年人一樣，孩子們往往也喜歡聽表揚而反感批評。法國心理學(xué)家高頓教授通過一項專題研究證實，那些難以接受批評的孩子長大后，也大多會對批評持“避而遠之”或干脆“拒之門外”的態(tài)度。由此看來，讓孩子就學(xué)會接受批評無論對一個人完整人格的塑造，還是對促成其事業(yè)的成功，都具有相當積極的意義。那么，父母該如何讓孩子學(xué)會接受批評呢？法國的一些教育專家為此提出以下建議：

　　1、教育孩子不必對他人的批評大驚小怪

　　教育孩子，當然應(yīng)該堅持表揚為主，但在生活中也應(yīng)有意識地引導(dǎo)孩子愿意接受批評。指導(dǎo)孩子面對他人的批評不必反感和緊張，不要急著解釋，學(xué)會耐心聽并思考。事實上，能平和地接受批評的孩子，承受力較強，長大后也較能適應(yīng)社會。

　　2、讓孩子學(xué)會認真傾聽

　　不論批評有多尖銳、多不中聽，你都應(yīng)該要求孩子認真傾聽。因為只有認真傾聽，才會發(fā)現(xiàn)其中也許確實有幾分道理，最后才能虛心予以接受。從而讓孩子漸漸明白：對他人的批評認真傾聽，不僅是一種文明的表現(xiàn)，而且也是完善自我的必要方法。

　　3、冷處理但不要默不作聲

　　冷靜處理并不意味著對批評默默無語。父母應(yīng)教育孩子對批評的合理成分虛心接受，甚至列出改進的辦法或措施。當然，對批評者的感謝更能體現(xiàn)出接受批評的誠意。要求孩子掌握的“冷處理”技巧包括：不要對批評者反唇相譏，不要“自衛(wèi)還擊”，不要夸張等等，相反，應(yīng)在認真傾聽的基礎(chǔ)上冷靜地分析出盡可能多的合理成分。

　　4、允許作出解釋

　　當批評不符合事實，也應(yīng)允許孩子作出解釋，因為讓孩子虛假地表示接受批評，但心里大感委屈實際上不僅于事無補，還可能引發(fā)種種弊端。與此同時也要讓孩子明白：解釋的目的并不是推卸本來應(yīng)負的責(zé)任，還應(yīng)要求孩子保持解釋時心平氣和、實事求是的態(tài)度。

　　5、對批評者一視同仁

　　不少孩子可以做到認真傾聽并虛心接受來自老師或父母的批評，但對來自同齡人的批評卻拒之門外。這時應(yīng)教育孩子：只要批評有道理，即便這批評來自小伙伴，也應(yīng)虛心接受。

　　實際上，只要孩子學(xué)會了“善待”批評，那么批評完全可以如同表揚一樣，成為鼓勵孩子前進的春風(fēng)，而且還起著表揚難以起到的警示作用。

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