備考：2010中考生，如何盡早進入復(fù)習(xí)狀態(tài)？

　　復(fù)習(xí)是考試的前提，要做好復(fù)習(xí)備考，除要求考生具有明確的復(fù)習(xí)備考目的，以及刻苦勤奮、踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度外，還要求考生用科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率，爭取在有限的時間內(nèi)取得較大的復(fù)習(xí)效果。

　　根據(jù)以往不少同學(xué)成功的經(jīng)驗，做好復(fù)習(xí)備考主要抓住三條：

　　首先，要按照學(xué)校的安排，在老師的指導(dǎo)下進行復(fù)習(xí)。學(xué)校的安排和老師的指導(dǎo)，是根據(jù)本年度考試范圍和要求作出周密的計劃，從而幫助全體考生系統(tǒng)地歸納整理知識，開展訓(xùn)練，達(dá)到提高成績的目的。因此，嚴(yán)格地按照學(xué)校的安排，在老師指導(dǎo)下完成每一階段、每個環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)備考，至關(guān)重要。

　　其次，要從考生本人的實際情況出發(fā)，選擇恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略。通常，學(xué)校的總體安排是面向全體考生的，而每個同學(xué)都有自己的優(yōu)勢和不足，只有堅持從本人的實際情況出發(fā)，復(fù)習(xí)中有所側(cè)重，確定哪些內(nèi)容該詳細(xì)復(fù)習(xí)，哪些內(nèi)容可簡略復(fù)習(xí)，充分發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢，重點突破自己的弱項和不足，可以使復(fù)習(xí)更加具有針對性，從而取得更好的復(fù)習(xí)效果。不過針對本人實際情況確定復(fù)習(xí)策略時，同學(xué)們應(yīng)主動征求和聽取老師和家長的意見，接受他們的指導(dǎo)。

　　再次，要掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。尤其是在當(dāng)前考試改革的條件下，光靠死記硬背是不能適應(yīng)的，在復(fù)習(xí)中應(yīng)更多地關(guān)注聯(lián)系生活和社會實際，有選擇地讀一些課外書，天天看報關(guān)心時事，注意培養(yǎng)運用知識分析和解決實際問題的能力。此外，各學(xué)科復(fù)習(xí)的方法也都各有不同，都需要同學(xué)們?nèi)フ莆铡．?dāng)然，任何事情都不要絕對化，重視能力不等于不要基礎(chǔ)知識，對于一些平時基礎(chǔ)知識不夠扎實的同學(xué)來說，加強記憶(應(yīng)該是在理解的基礎(chǔ)上記憶)還是必要的。在總復(fù)習(xí)階段，不同學(xué)科交錯進行復(fù)習(xí)也是一種有效的方法。

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