八年級語文上冊老山界測試題

　　一．基礎知識及運用。

　　1．給下列加點字注音或根據注音寫漢字。

　　冷顫（     ）    欺侮（     ）    嗚yè（      ）  hān然入夢（     ）

　　2．下面的句子，每一句都有兩個錯別字，把它們找出來，填在表中，然后改正。

　　(1) 她對我們道賺，說沒有多的米，也沒有大鍋，要不就多煮些給部對吃。

　　(2) 饑餓、疲老甚至受傷的痛苦都被這個意志刻服了。

　　錯別字

　　改  正

　　3．毛主席在《七律 長征》中的主題是"紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑"。想一想，紅軍在翻越老山界時遇到了哪些困難（請概括）？戰士的態度如何，試從文章中選擇恰當的語句說明。

　　4．請結合下面材料說說紅軍戰士有一種怎樣的思想性格？

　　（1）機關槍聲很密，大概是在我們昨天出發的地方，五、八軍團正跟敵人開火。遠遠地還聽見敵人飛機的嘆息，大概是在嘆息自己的命運：為什么不到抗日的戰線上去顯顯身手呢?

　　（2）紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難。雪山低頭迎遠客，草毯泥氈扎營盤。風雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅。

　　（3）傍晚到了一條河溝邊，有些矮樹，大家盡量把棚子搭好一些，煮了麥面疙瘩吃，肚子美美地享受了一頓飽餐。夜里沒下雨，還見到了幾顆疏星，算是過草地的良宵美景。

　　5．體會下列句子中加點的詞語的作用。

　　小明今早起來晚了，當媽媽做好早餐后，他搶了一碗就吃，然后急急忙忙上學去。

　　山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。

　　二．閱讀理解、分析。

　　滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多"之"字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平沒見過的。

　　大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。

　　"不要掉隊呀！"  "不要落后做烏龜呀！"

　　"我們頂著天啦！" 大家聽了，哈哈地笑了起來。

　　在"之"字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。

　　走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一點多鐘，傳下命令來說，就在這里睡覺，明天一早登山。就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準會疼死人。

　　但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就hān然入夢了。

　　半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚yè，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。

　　黎明的時候被人推醒，說是準備出發。山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。

　　6．選文兩次提到了"火把"，說說它們在文中各自的作用是什么？

　　第一次：

　　第二次：

　　7．對戰士們翻山時的喊聲、笑聲的理解，下邊的說法哪一項符合文章的原意(　　)

　　A、表明紅軍戰士雖然渾身緊張，但因為后有敵人追兵，沒有退路，故呼喊著壯膽爬山。

　　B、表現了紅軍戰士看到星光與火把相接的奇觀后的喜悅之情，同時也有了前進的動力。

　　C、表現了紅軍戰士在困難面前不低頭的英雄氣概和樂觀精神。

　　D．表現了紅軍戰士困境中愛開玩笑的心態。

　　8．"在"之"字拐的路上"，紅軍戰士為什么非要"一步一步地"才能上去？

　　9．"黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。"這兩句運用了何種修辭手法？寫出了怎樣的山勢？這樣寫能表現紅軍的什么精神？

　　三．探究、寫作

　　10．《老山界》一課在寫夜宿雷公巖里寫到夜的寂靜是以聲寫靜，更顯夜的"寂靜"。能否續寫兩句，古詩文中有類似意境的語句嗎？請寫出一兩句來。

　　11．寫一段話，通過一個情景或場面，描繪你最喜歡的一種聲音或者色彩。(至少運用兩種修辭手法或者兩種感官，不少于50個字)
 

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