核舟記

　　一、積累與運用

　　1.給下列加點字注音。

　　器皿（   ）  二黍許（   ）  罔不（   ）  貽余（   ）    箬篷（   ）

　　糝之（   ）  軒敞（   ）    多髯（   ）    衣褶（   ）     彌勒（   ）

　　倚之（   ）   一楫（   ）    椎髻（   ）   篆章（   ）     壬戌（   ）（   ）

　　2.解釋下列各句中加點字的意思。

　　（1）罔不因勢象形。因：         象：

　　（2）嘗貽余核舟一  貽：

　　（3）箬篷覆之  之：

　　（4）雕欄相望焉  焉：

　　（5）矯首昂視，神情與蘇黃不屬  矯：         不屬：

　　（6）其船背稍夷  夷：

　　（7）細若蚊足，鉤畫了了  了了：

　　（8）而計其長曾不盈寸  曾：      盈：

　　3.給下列形似字注音組詞。

　　4理解錯誤的一項是

　　A.嘗貽余核舟一。（贈）

　　B.啟窗而.指出下列各字在句中的意思。

　　5.找出下列通假字，寫出本字。

　　（1）舟首尾長約八分有奇          通

　　（2）詘右臂支船          通

　　（3）左手倚一衡木          通

　　6.填空

　　（1）《核舟記》選自清朝        編著的《        》，作者        ，        朝人，全文全面如實地寫出了核舟的全部人和物，屬于一篇        文。

　　（2）"核舟"的主題是        ，核舟小窗兩邊所刻文字是："        ，        "；"        ，        。"左邊的刻字出自        ，右邊刻字出自        。文中最能體現王叔遠構思巧妙、技藝精湛的一句話是                    。作者對核舟技藝發出贊嘆之情的語句是                    。

　　7.下列語句朗讀節奏不正確的一項是

　　A.明有奇巧人/曰王叔遠

　　B.中峨冠/而多髯者/為東坡

　　C.中軒敞者/為艙

　　D.虞山/王毅/叔遠甫/刻

　　E.蓋/簡/桃核修狹者/為之

　　8.對下面句子加點詞觀，雕欄相望焉。（看見）

　　C.明有奇巧人曰王叔遠。（奇異、奇妙）

　　D.而計其長曾不盈寸。（尚、竟然）

　　9.下列加點詞意思相同的一組是

　　10.下列各句中"為"字的意義與例句相同的一項是

　　例句：能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物。

　　A.中軒敞者為艙

　　B.通計一舟，為人五

　　C.蓋簡桃核修狹者為之

　　D.中峨冠而多髯者為東坡

　　11.文言虛詞"之"一般有下列幾種用法：

　　A.代詞，代指人物、事   B.語氣助詞

　　C.結構助詞，相當于現代漢語"的"

　　D.動詞，可譯為"去"、"往"

　　下列句中加點的"之"各是什么用法？將序號A、B、C、D分別正確填入句后。

　　（1）能以徑寸之木（   ）

　　（2）閉之，則右刻"山高月小，水落石出"（   ）

　　（3）石青糝之。（   ）

　　（4）左臂掛念珠倚之。（   ）

　　（5）蓋簡桃核修狹者為之。（   ）

　　12.翻譯下列句子，體會數量詞的用法與現代漢語有何不同，然后歸納出來。

　　（1）蘇、黃共閱一手卷。

　　（2）舟尾橫臥一楫。

　　（3）又用篆章一，文曰"初平山人"，其色丹。

　　（4）通計一舟，為人五，為窗八。

　　文言文數量詞與現代漢語中的用法不同之處是：                           。

　　13.本文語言簡潔、周密、生動，試結合文中有關語句作簡要分析。

　　（1）簡潔：

　　（2）周密：

　　（3）生動：

　　14.根據提示，寫出成語：

　　（1）寫出一個帶有"因勢"的成語：                 。

　　（2）寫一個與"技亦靈怪矣哉"意思相近的成語：                 。

　　（3）寫一個贊美核舟上所刻人物形象的成語：                 。

　　二、閱讀

　　閱讀下列文段，回答文后各題。

　　（一）

　　明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

　　舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻"山高月小，水落石出"，左刻"清風徐來，水波不興"，石青糝之。

　　15.以上兩段文字出自               寫的《核舟記》，該文的體裁是               ，核舟雕刻的是                        的故事。

　　16.翻譯下列句子。

　　（1）罔不因勢象形，各具情態。

　　（2）嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

　　（3）中軒敞者為艙。

　　（4）啟窗而觀，雕欄相望焉。

　　17.第一段說明雕刻者的        、        和        ，引出核舟的        ；第二段說明核舟的        和        。

　　18.畫線的兩個句子采用的說明方法是        ，第一個畫線句子在文中的作用是                                      。

　　19.第二段能表現核舟雕刻精致、奇巧的詞語有：                              。

　　20.細讀第二段用簡潔語言概括船艙的格局。

　　（二）

　　船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居  ，魯直居  。蘇、黃共閱一手卷。東坡

　　手執卷端，  手撫魯直背。魯直  手執卷末，  手指卷，如有所語。東坡現  足，魯直現

　　足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥  膝，詘  臂支船，而豎其  膝，  臂掛念珠倚之--珠可歷歷數也。

　　21.給下列各字注音。

　　髯（   ）  卷（   ）  彌（   ）  屬（   ）

　　22.在文段  處準確寫出所缺的字。

　　23.本段是突出"大蘇泛赤壁"這一主題中的哪一方面

　　A.大蘇     B.泛        C.赤壁       D.大蘇泛赤壁

　　24.本段層次清晰，作者描寫的順序有

　　A.先總后分       B.先分后總

　　C.先中間后兩邊      D.先兩邊后中間

　　E.先上后下       D.先下后上

　　25.從選文內找出相應的原句寫在橫線上。

　　（1）突出蘇東坡形象特征的句子：                    。

　　（2）寫蘇、黃二人友好關系、互相切磋、談論的神情的句子：                     。

　　（3）寫佛印放浪形骸、超脫塵世之情的句子是：                           。

　　26.用簡潔的語言概述所選這一語段的內容。
 

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