名師指點(diǎn)：家長(zhǎng)如何走出家教誤區(qū)？

　　家長(zhǎng)如何走出教育誤區(qū)，如何從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法？近日，湖南高考“最牛班”班主任徐光明老師與家長(zhǎng)分享教育成功經(jīng)驗(yàn)。

　　“一個(gè)好的習(xí)慣，21天就可以形成。”在教育論壇上，針對(duì)孩子生活學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的問題，姚紅說，有的家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，并沒有制定一個(gè)可行的計(jì)劃，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活全憑感覺，這是不科學(xué)的。父母是孩子的第一任老師，6歲以下的孩子不具備區(qū)分事物好壞的能力，家長(zhǎng)一時(shí)的疏忽可能影響到孩子以后的學(xué)習(xí)和生活。要讓孩子養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)首先應(yīng)該做好示范作用。當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)，可以讓孩子學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持21天不松懈，慢慢地就會(huì)形成習(xí)慣。“在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)、積極監(jiān)督，切不可半途而廢。”

　　徐光明說：“每個(gè)孩子都有成功的潛質(zhì)，家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。”她坦言，在教育生涯中她基本上沒有對(duì)學(xué)生發(fā)過脾氣，即使是很不聽話的學(xué)生，她也在努力尋找他們閃光的一面，希望可以運(yùn)用賞識(shí)教育來促使其改變，表揚(yáng)和贊美是孩子成長(zhǎng)的陽光和雨露。
 

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