一、復習目標

　　能力目標：學會克服青春期的煩惱，調控好自己的心理活動。

　　二、重點問題分析：正確認識自己的變化，把握好青春年華

　　每個人都有青春，但有的人虛度年華，有的人損人利已，有的人年紀輕輕就走上違法犯罪道路，青少年處于青春期，存在特殊的生理和心理特點，所以要倍加珍惜青春，把握住青春美好時光，讓自己的青春更加鮮艷美麗。

　　三、基礎訓練：

　　(一)選擇題：

　　1、青春期的身體變化主要表現在(B)

　　①身體外形發生了很大變化　②性機能開始發育，出現了第二性征　③學習成績有了明顯的提高　④身體內部器官的完善

　　A、①②　　　B、①②④　　C、②③④　　　D、②④

　　2、對于青春，我們充滿了好奇。下列說法正確的是(D)

　　A、我們可以對別人的生理發育特點說三道四

　　B、我們可以拿別人的生理發育特點開玩笑

　　C、我們不可以談論青春期的生理變化

　　D、我們需要遵循的基本準則是彼此尊重

　　3、青春期我們的心理會充滿矛盾，我們要學會解決這些矛盾。下列做法中錯誤的是(D)

　　A、向老師或家長求助

　　B、與同學聊天、談心

　　C、自己學會當自己的“心理醫生”

　　D、忽視矛盾，拒絕與同學交往

　　4、青春是美好的，人們都贊美青春羨慕青春。對此，下列理解錯誤的是 (C)

　　A、青春時節，思維活躍，敢于創新，是挖掘生命潛能、開發人生智慧的關鍵時期

　　B、青春時節，朝氣蓬勃，斗志昂揚，是充滿激情活力的美好時光

　　C、擁有了青春，便可以張揚個性，為所欲為

　　D、青春時節，是人生春天，是孕育理想、確立志向的最佳時期

　　5、進入初中后，小剛特別愛穿一些奇怪的衣服。媽媽上說他的時候他就和媽媽頂嘴。這說明(C)

　　A、小剛很有個性　　 　　B、小剛家里有錢

　　C、小剛對青春期有些誤解　　　 D、小剛追求個性

　　(二)非選擇題

　　1、也許，說不清是哪一天的早上，當你揮去夢境，睜開雙眼的時候，你的身體里一只沉睡的鐘也一起醒來了。于是，你開始步入一個奇妙的生命驛站。在這里，你將接受時間的洗禮，蛻變成一個真正的男人或女人，然后再去繼續人生的無航。

　　有一天，當你已經遠遠地走過了這一站，再回首時，你將發現，青春期就像人生早春季節的一陣蒙蒙細雨，雖然來也匆匆，去也匆匆，但你正在這場細雨中，播撒了未來人生的種子。為了收獲，我們格外珍惜這播種的季節。

　　(1)你能寫出關于描述青春的詞語嗎?

　　如：翱翔、昂揚(寫出四個詞語)

　　(2)你打算怎樣開始自己的青春之旅?請試寫出幾點想法。

　　答案：(1)春天、朝陽、燦爛、奮斗……

　　(2)從現在起為自己制訂一個詳細的初中生活規劃，注重知識的學習與品德的培養，美好目標的實現有賴于良好的生活和學習習慣，自省、自律、養成良好的行為習慣，立場成為人才。

　　2、“青春診所”來了個同學，請你為他診斷“病因”，并開出“處方”。

　　同學：1、癥狀：我是一名班干部，最近一遇到不順心的事，便忍不住要發火，弄得全班同學都開始討厭我，我的心情格外沉重。

　　病因：初中生正處于少年時期，情緒沖動而強烈，起伏變化大，不穩定。

　　處方：主動控制情緒(自我暗示、心理換位、學會升華)。

　　四、實踐與運用：

　　歌曲《小小少年》中唱道：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。……小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。但有一天，風波突起，憂慮煩惱都到了。一年一年時間飛跑，小小少年在長高。隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了。”

　　請結合材料，運用所學知識回答下列問題：

　　(1)為什么小小少年“隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了”?

　　(2)在成長過程中，你遇到了哪些煩惱?

　　(3)青春期，我們可采取哪些有效的方法或途徑使生活“無憂無慮樂陶陶”?

　　(1)因為下入青春期后，身體會發生顯著的變化，會出現一系列特殊的生理現象;同時，心理也會發生一系列的變化，充滿矛盾。

　　(2)提示：要求結合自己實際，真褥回答。

　　(3)可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，自己也要學會當自己的“心理醫生”。如聽音樂或者打打球，轉移自己的不良情緒;在感到孤獨的時候，與同學聊聊天，或給朋友寫信等等。

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