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1.初三孩子到底要不要督促?要，但要講究藝術。孩子的可塑性很強，你嚴他進步，你松他跟著松。2.現在努力還來得及嗎?來得及，很多孩子都有很大潛力。3.孩子很認真，可成績卻不見提高，怎么辦?配合老師，加強學習方法

2010-02-21

寒假預習下學期課程有六大好處：好處一，預習可培養自學能力的獨立思維能力。因為預習是自己獨立地接受新知識，需要自己獨立閱讀和思考，這就需要有較強的邏輯思維能力。好處二，預習可以直接提高學習效率。預習可以

2010-02-02

摘要：一、提醒孩子不要在網絡上輕易相信陌生人。青少年性格單純、鑒別能力弱，不法分子利用這一點通過網絡騙取青少年信任后，往往會實施很多預想不到的違法犯罪活動。二、提醒孩子不要在互聯網上公開寒假期間，上網

2010-01-12

摘要:副科真的那么不重要嗎？為什么副科會處于這樣的尷尬境地？傳統學科觀念中常把中學所開設的文化課分為主科和副科，所謂主科是指中高考的考試科目，副科是指中高考的非考試科目，特別是高考采取文理分科的考試形

2009-12-12

摘要:難道只有考完試之后按成績排座、排考場才能調動孩子的學習積極性嗎？這種做法讓孩子太緊張，家長也跟著擔心......按考試成績排考場座次--初中生患月考恐懼癥孩子明年才中考，可現在的月考就把孩子折騰壞了。孩

2009-12-12

據該醫學門診的閆春艷大夫介紹，初二綜合癥主要表現在對新環境、新課程的不適應感，上課不知道老師在講些什么，容易走神，學習成績明顯下降，經常頭痛、腹痛等。出現這些癥狀的年齡主要集中在13歲至15歲之間，而以14

2009-12-01

初二的第一天一切都是新的開始，讓我們以嶄新的姿態笑迎一切傷心與快樂。新的學期，新的一天，是一束火紅的杜鵑花，充滿著蓬勃的朝氣，我們重新填寫著每一天的精彩，使它更加絢麗；新的學期是一張空白的宣紙，等著我

2009-12-01

昨天，西崗中學教導處負責德育工作的老師高梅雙說，學校發起的習慣檔案袋活動運作整整一年，每個學生每晚都拿出習慣檔案表格，為自己當日的目標行為打分。發起這項活動的目的是讓孩子學會自主管理以及自我反思。高梅

2009-12-01

初二，不愿再做父母手中的風箏，想飛得更高，更遠，卻怕掙脫了繩子的束縛，又經受不住風吹雨打。初二，希望青春如金子般燦爛奪目，然而青春是寶藏，寶藏需要挖掘；青春是黃金，黃金需要熔煉。初二，珍惜自己的好友，

2009-12-01

初三是沖刺階段了，我們家長該怎么和孩子一起加油聽說初三的孩子最敏感，我們家長該注意什么針對這部分家長，我們特地邀請了經驗豐富的教師一起來進行解答和探討。|典型個例|本想利用暑假補補課誰知兒子反而對學習產

2009-12-01

第一句話是：優秀是一種習慣。這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。如果說優秀是一種習慣，那么懶惰也是一種習慣。人出生的時候，除了脾氣會因為天性而有所不同，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的

2009-12-01

觀點一教孩子學會放松，量力而行我的女兒現在讀初二，學習很用功，每天放學后，幾乎就待在書房里不出來，分分秒秒都在學習，我們看著真是心疼啊！叫她休息休息，玩一下再學習，女兒總是不肯。我覺得一方面可能是因為

2009-12-01

考試焦慮是當前中小學生中存在的較為普遍的心理問題之一。據調查，大約有10％15％的學生對考試存在著不同程度的焦慮，特別是學習基慈較差、性格比較內向、學習方法不夠靈活的學生最容易產生考試焦慮癥狀，有的學生還

2009-12-01

進入青春期的男孩女孩都有這樣一種體驗：覺得自己是大人了，于是總想一夜之間成熟起來。父母的關心不再像過去那樣暖融融打動心扉，反而覺得嘮叨刺耳；老師呢，在我們心中似乎也失去了往日的威信，我們干什么都不能理

2009-12-01

家長：孩子上初中了，最近老借口要錢，回家不按時．到校訪，老師說他常遲到．上課也老迷糊．我們發現他在家也不對勁，沒精神，不象以前有說有笑的．后來跟蹤了兩次，發現他和幾個年齡相仿的孩子約了去上網．領回后我

2009-12-01