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鼓勵孩子應該掌握的幾條原則：第一、不要給孩子消極的期望。當一個家長要求孩子第二天早晨自己收拾書包時，應該說：我相信你能做到這一點。而不是說：你能做好嗎？后一種表示會使孩子自己也懷疑自己是否有完

2017-11-27

1、幫助孩子適應中學環境中學的辦學規模、學生人數、學科門類和小學階段相比有了明顯的變化。初中學科增多、學習難度增加，常常讓一些學生跨進初中校門后一時無所適從，因沒有及時適應環境而成績出現波動。家長要

2017-11-27

一、賞識和信任，樹立其自信心。心理學家認為：人在滿足了生理需求后，人性中最本質的需要就是渴望得到賞識。就其精神而言，每個幼小的生命仿佛都是為賞識而來到人間的。著名教育家陶行知先生也曾指出，教育孩子的

2017-11-27

1、看了這次考試的情況，對孩子的學習基本是滿意的。但需改掉粗心大意的老毛玻有幾個地方都是不應該出錯的，就是粗心。我們會配合老師把他的學習抓上去。 2、考的好：這一次考得較好，比上一次略有進步，謝謝老師

2017-11-27

育機構。學校放學時候，學校門口經常會有一些教育機構在校門口做宣傳，有很多相關的宣傳冊子，可以拿過來看看，選一個孩子比較喜歡的教育機構，孩子放學之后可以直接過去進行輔導。教育機構的輔導費用往往是按學期

2017-11-27

幫助孩子成長之方法一：父母要時刻注意自己的言行，也許自己不經意的一句不文明用語就會被孩子學會了。久而久之，對孩子會形成極壞的影響。所以父母要標榜自己，不該出口的話不說，同時要引導孩子溫文有禮。幫助孩

2017-11-27

一、樹立榜樣：榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正

2017-11-27

1、家長切不可先灰心，即便是灰心，也不可在孩子面前表現出來，家長要一直堅信自己的孩子是可以的! 2、要經常鼓勵孩子，切不可在孩子面前說令孩子灰心的話，如你怎么這么笨呀! 、這么簡單的題也能錯? 、你看***

2017-11-27

1、引導孩子做力所能及的家務。如洗鍋刷碗，買油鹽醬醋，去鄰居家借車等，孩子應該著力克制自己多做一些有意義的家務活，家長更應當引導和鼓勵孩子去做，怕耽誤孩子做作業是不對的，孩子在身心上畢竟要有所調節，不

2017-11-27

有些家長面對老師時，經常三句離不開孩子成績，或者直接問孩子在校聽不聽話等，這往往會讓老師很難回答準確，因為問的范圍太廣，讓老師抓不住重點。如果用這種方式去了解孩子的在校情況，家長們基本上都是在做無用

2017-11-27

對孩子來說，開卷有益須選擇。書給人以智慧，給人以力量，甚至使人終身受益，但也有令人頹廢、萎靡不振的書，這種書實為糟粕、毒藥。現在書的品種繁多，如果良莠不分，不僅浪費孩子的時間和精力，還有可能使孩子步

2017-11-27

初中生的不良心理 1、逆反心理這是一種與教育作用相斥的心理對著干。 2、稱霸心理這是一種為了展示自我的變態心理。 3、獵奇心理這是一種生理與思想發展不協調的心理。表現為：求知欲的異化，好奇心的變態

2017-11-27

小事不管大事必管：孩子必須有自己的自由的時間，自己安排自己的事情，這是他的自由，沒有自由的孩子長大以后缺乏主見，獨立性差。在給孩子一定的自由的同時，我們也得有自己的原則，那就是那些重要的事情上，孩子

2017-11-27

給孩子一份學習好的動力我從來不贊成家長們給孩子所謂的學習好的獎勵，比如金錢獎勵。我身邊太多家長，就是用金錢來獎勵孩子，你這次考試成績考多少名，我給你多少錢，這是很多家長采用的辦法。我不否認，用金錢

2017-11-27

1.多多了解孩子- 在忙于生計的同時，家長一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在學校和家庭中的表現有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時

2017-11-27