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摘要：本模式的適用范圍是那些與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中有關(guān)知識處于上位關(guān)系的知識。但由于初中生的心理水平不高，采用這種模式進(jìn)行教學(xué)比較費(fèi)時，所以這種模式比較適合抽象層次較低的公式法則數(shù)學(xué)輔導(dǎo)初中代數(shù)公式教學(xué)四模
2009-11-11
摘要：這個模式的特點(diǎn)是滲透從特殊到特殊的認(rèn)知方法，置學(xué)生于迫切想知道類似的結(jié)構(gòu)是否有類似的結(jié)論的情景之中，激發(fā)學(xué)生的探索意識，以求得學(xué)生會聯(lián)想，會比較，會創(chuàng)造的教學(xué)好效果。同時，類比可建立起知識間的本
2009-11-11
摘要：本模式的特點(diǎn)是滲透逆化的意識，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生建立知識間的正反聯(lián)系，在把未知問題轉(zhuǎn)化為已知問題來解決的過程中，感悟逆化是解決問題的重要方法之一。同時學(xué)生在逆化過程中必然會反復(fù)進(jìn)行呈現(xiàn)辯析，有利于提
2009-11-11
摘要：本模式的特點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生建立新問題與舊知識的聯(lián)系，經(jīng)過元的變換，得到新規(guī)律。從中讓學(xué)生感悟到從一般到特殊的研究方法，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力。對學(xué)生來說是一種下位學(xué)習(xí)形式數(shù)學(xué)輔導(dǎo)初中代數(shù)公式教學(xué)四模式（六
2009-11-11
摘要：另外,現(xiàn)行教材為照顧顧初中學(xué)生的思維水平，許多的代數(shù)公式都不需要嚴(yán)格的證明。所以教師在使用上述四模式，在第二環(huán)節(jié)論證這一步時切記不能人為拔高要求，有時可用驗證去代替數(shù)學(xué)輔導(dǎo)初中代數(shù)公式教學(xué)四模式
2009-11-11
摘要：一個大于1的整數(shù)，如果除了它本身和1以外不能被其它正整數(shù)所整除，那么這個數(shù)稱為質(zhì)數(shù)。一個大于1的數(shù)，如果除了它本身和1以外還能被其它正整數(shù)所整除，那么這個數(shù)知名人士為合數(shù)，1既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)中考
2009-11-11
摘要：如果我有五元錢記作+5元，我欠別人五元錢記作-5元，則+5+（-5）=0代表我總共只有零元錢初一代數(shù)正負(fù)數(shù)提高認(rèn)識講解系列（一）如果我有五元錢記作+5元，我欠別人五元錢記作-5元，則+5+（-5）=0代表我總共只有零
2009-11-11
摘要：我在糸列（一）中提到：如果我有五元錢記作+5元，我欠別人五元錢記作－5元，則5+（－5）=0代表我總共只有零元錢。那么初一代數(shù)正負(fù)數(shù)提高認(rèn)識講解系列（二）我在糸列（一）中提到：如果我有五元錢記作+5元，我
2009-11-11
摘要：曉紅與小紅在班上學(xué)習(xí)成績最好且難分伯仲，為了明確誰是第一，老師給兩個人的每一次考試成績記一次綜合評定分，規(guī)定成績達(dá)優(yōu)秀以上記+5分，成績優(yōu)良以下記5分。因為兩人名字相近，老師在一次評定中本來是曉紅+
2009-11-11
摘要：我為什么出這樣的題目？因為類似這樣的問題我身邊熟悉的人從大人到學(xué)生一般都會簡單地認(rèn)為應(yīng)給曉紅加10分，當(dāng)我回答說正確答案是20分時，他們幾乎不相信，也不知如何驗證，現(xiàn)解答如下初一代數(shù)正負(fù)數(shù)提高認(rèn)識講
2009-11-11
摘要：滑冰場的A點(diǎn)在數(shù)軸上－150處，B點(diǎn)在數(shù)軸上的＋150處，小王從A滑到B或從B點(diǎn)退滑到A都是用時1小時。1、如果他以前進(jìn)3秒再后退2秒的方式滑行，那么從A滑到B要用時多久？2、如果他以前進(jìn)5秒后退3秒的方式滑行，那
2009-11-11
摘要：笫一是直接損失與間接損失問題。在這道題中，直接損失是指曉紅因為粗心造成本人分?jǐn)?shù)的減少；間接損失是指競爭對手小紅因為曉紅的粗心而增加的分?jǐn)?shù)，因為小紅分?jǐn)?shù)增加了多少分，曉紅與其對比就相對減少了多少分
2009-11-11
摘要：曉紅與小紅在班上學(xué)習(xí)成績最好且難分伯仲，為了明確誰是第一，老師給兩個人的每一次考試成績記一次綜合評定分，規(guī)定成績?nèi)嗟谝幻?分，第二名至第六名不得分，第七名以下反扣5分。曉紅在兩次數(shù)學(xué)單元測試中
2009-11-11
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2009-11-11
摘要：哈市2007年中考模擬調(diào)研測試試卷的整體結(jié)構(gòu)由原中考全卷30個題，過渡為新中考的28個題，整體結(jié)構(gòu)有所調(diào)整。這次市模的數(shù)學(xué)試卷有如下幾個方面特點(diǎn)：預(yù)測中考命題趨勢一、試卷特點(diǎn)：立意新而不難哈市2007年中考
2009-11-11
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