成都全市統一中考的制度將逐步取消！昨（13）日，成都市教育局公布《關于全面推進素質教育的實施意見》（征求意見稿），就成都今后班額，普高職高融通、學生體質考察等面向社會征求意見。

　　嚴控班級“超載”

　　目前，在部分熱點學校，“大班額”現象屢見不鮮。一個班級有60名甚至70名學生，“超載班”讓老師學生紛紛喊“擠”。為真正做到素質教育，根據《意見》，從2007年秋季起，成都市將在市區部分學校逐步開展小班化教學試驗。

　　《意見》稱，今后要嚴格控制班額，完善電子學籍管理系統，建立大班額監控和通報機制，力爭三年內讓80%以上中小學班級學額達到規定標準。

　　普高職高融通

　　“從學生的興趣和學習狀況出發，學生高一后將可以有兩種選擇。”據成都市教育局相關負責人介紹，成都將探索多元化的高中辦學模式和人才培養模式，推動普、職高中融通，實行彈性學分、彈性學制，學分互認。學生可自愿選擇在2年-5年內完成高中階段學業，允許普通高中學生在高一結束后，選擇就讀職業學校。同時，建立和完善教研培訓網絡，在全市建成100所“校本教研基地校”，建立重點面向薄弱學校和農村學校的教研指導幫扶制度。

　　此外，成都還將以薄弱學校、薄弱學科、薄弱年（班）級和學困生為重點，實施教學質量跟蹤監控、及時對教學過程進行調控。用2年-3年時間，分別逐步建立起成都市中小學各年級不同類型學校主要學科的質量監測評價數據信息庫。

　　關注學生體質

　　“學生的體質考察也是素質教育的一個重要方面。”該負責人表示，《意見》專門就學生體質做了具體要求，成都市教育局每三年將輪流舉辦高中生、初中生、小學生運動會，學校每年定期舉辦多種多樣的學生體育競賽；并定期組織學生健康檢查，定期公布成都市小學生體質與健康狀況，對一些學生體質健康連續下降的地區和學校實行限期整改和通報批評，具體的標準辦法下一步將進行制定。

　　同時，還將堅持每三年舉辦一次成都市中小學科技教育及科技發明成果展，并建立和完善學生心理健康的輔導機制、預警機制和心理危機處理機制，力爭三到五年內，使成都市科技教育師范校達到100所。《意見》表示，將用3年左右的時間，對全市所有中小學校長進行一輪以素質教育為主題的專項培訓，并依托知名校長，組建一批校長工作室，形成一批在全國知名的校長和教育專家。

　　逐步取消中考

　　《意見》稱，成都將逐步取消現行的全市高中階段教育學校統一招生考試，中職類學校憑初中畢業成績和畢業證免試就學。

　　“從減輕學生負擔考慮，選拔將更加合理。”該負責人強調說，指標到校生現在只有省級以上示范中學才有，從明年起，指標到校生的實際范圍將擴大到全部普通高中，并逐步擴大指標到校生比例。到2010年，對剩余招生計劃，由學校自主招生錄取或學校之間組織聯合考試，選拔錄取新生，從而取消全市統一中考模式。其中，市屬高校高職類（含大專）爭取自主招生，拓寬成都市高中階段學生繼續接受高等教育的通道。在基礎教育階段，讓學生人人學會1-2項藝術特長，用2-3年時間，在全市建成100所左右特色學校。

　　此外，對農村義務教育，成都還將實行小學、初中免試、就近對口入學制度；縣城城關地區按照相對就近原則，實行劃片切塊、免試入學；五城區逐步過渡到實行以區為主、就近劃片小升初入學辦法。

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