體育成績納入綜合素質評價

　　《意見》要求學校將學生體質健康狀況、參與體育活動的表現以及體育考試成績作為綜合素質評價的重要內容，存入高中階段學生和高校學生檔案，并把學生體質健康水平作為評估學校實施素質教育的重要依據。

　　通過3年左右的時間，本市85%以上的大中小學生要達到國家學生體質健康標準及格等級以上，肥胖、近視的發生率明顯下降，營養不良的現象基本消除，青少年體育運動開展情況和體質健康水平在全國處于領先地位。

　　消除“馬路體育課”現象

　　學校體育設施在課余時間和節假日要向學生開放，社會公共體育場館和運動設施要向周邊學校開展體育活動免費或優惠提供條件，消除“馬路體育課”的現象。學校要確保學生每天一小時體育鍛煉時間。小學1至2年級每周至少4課時，小學3至6年級和初中每周至少3課時，高中每周至少2課時。在學生沒有體育課的當天下午，課后必須安排1節課外體育活動。

　　到2010年，全市將完成所有中小學體育教師專業技能基本功考核測試，測試合格者授予“北京市體育教師專業技能考核合格”證書，補測仍不合格者將通報有關區縣和學校。

　　學生體質下降校長不能評優

　　《意見》指出，學生達到國家學生體質健康標準優秀等級，是評選“三好學生”的基本條件之一，學生體質健康水平連續下降的區縣和學校，在合格評估和評優評先中實行一票否決。對在國家學生體質健康標準測試中不及格的學生超過學生總數15%的區縣、高校提出批評。校長為學校體育工作和學生體質健康第一責任人，學生體質健康水平連續下降學校的校長在年終考核中不得被評為優秀。

　　從今年起，中小學生每年的健康體檢費用還將納入到財政保證范圍。

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