京滬中學生十大生活準則：“愛”成頭籌 謙虛出局

　　中小學生作文中，“愛”成為關注最多的主題。第5屆“生活的準則”征文比賽主辦方國際青年成就中國部根據近5年獲獎作文統計出“京滬中學生十大生活準則”，依次為愛、堅持、感恩、樂觀、寬容、奉獻、誠信、珍惜、堅強、自信。值得注意的是，責任、平淡以及在中華傳統美德中一直占有重要地位的謙虛等主題基本不在“十大”之列。

　　根據對“生活的準則”征文比賽五年來873篇獲獎文章的主題統計，“愛”是中學生在文章中出現頻率最高的詞匯，表明中學階段，學生情感發展已經達到一個新的水平，對于與自己內心世界有關的親情、友情都有自己的理解和原則，也希望通過這種愛，獲得他人與社會的認同。

　　至于“責任”等主題的缺失，專家們各抒己見。有的專家認為，堅持、感恩等準則也體現著責任，并不說明時下的中學生缺少責任感。但是，也有專家認為，時下的中學生基本上都是獨生子女，在升學高壓下對社會上的情況其實并不了解，沒有太多公共生活的實踐，也對未來他要在社會上履行的責任不甚了了。許多家庭對孩子的教育目標是考上名牌大學，疏于尊重孩子的自覺體驗，疏于讓他們在生活中感悟、反思和回味。

　　上海市中小學德育研究會秘書長毛裕介表示：“我們的教育要關注人，一個個完整的人。這里的人不是知識的容器，不是分數積累器。”當然，專家們認為，“責任”等主題缺席“十大”，也體現了當代年輕人一定的價值觀。同時，這一結果也提醒教育工作者，要給予學生充分的鍛煉機會，鼓勵其走出書本和校園，擁有更多社會體驗，學會用健康的心態承擔責任。

　　編后：

　　此京滬中小學生的十大生活準則是這個時代的產物，具有很強列的時代氣息，由此可見環境的變化對中小學生的影響之巨。我們不否認這十大準則在中小學生價值觀體系中的重要性，但也不應厚此薄彼，對中小學生價值觀的培養應該全面、客觀，講究平衡。這才是有效的素質教育，才能讓中小學生健康的成長，成為真正的棟梁之材。

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