昨天，福州市初三畢業班質量檢查開考。市質檢試卷與中考試卷最為相像，市質檢后公布的成績排名將作為考生填報志愿的重要參考，因此，這是中考前最重要的一次考試。記者第一時間約請福州屏東中學、福州十八中初三年級的一線教師，為廣大師生詳細分析試卷的特點。

　　語文：注重對基礎知識的考查

　　本次市質檢語文試卷難易度適中。與往年中考試卷相比，考查基礎知識的分值加大了，基本功扎實、讀書細心的學生有優勢。

　　與去年中考試卷相比，選擇題題量減少，只有5題，但每題的分值加大到3分。考字詞的題目占9分，都出自課后的“讀一讀、寫一寫”以及課下注解部分，正確的選項一目了然，難度不大。往年的病句題本次質檢換成句子的上下文銜接題，考查學生對句段的理解。所選句段文句優美，答題難度不大。文言文加點字的理解也出自課下注解，比較基礎。

　　古詩文背默題12分，6分考簡單記背，6分考理解運用，考查的都是要求重點識記的名句。考生可能出現的問題是背默出現錯別字。因此，考生在復習時，要動筆寫一寫，不要因寫錯別字而失分。

　　名言的出處是一道新題型，要求在5句中任選4句寫出作者。所選名言基本出自課文正文或課下注解，認真讀書的學生得滿分并不難。

　　語用題出得比較平穩，是簡單的句子仿寫，邏輯嚴謹、結構正確才能得滿分。

　　名著題8分，選自4部名著。3分考《駱駝祥子》中3個人物的姓名，是簡單的識記題；其余5分要求簡述情節并點評，除了考查學生對名著內容的熟悉程度，還考查文字表達能力。

　　文言文閱讀19分，體現文、言并重。課文內容理解題8分，4分要求用原文回答問題，比較簡單；3分考概括、提煉、理解能力；1分是拓展題，考查學生的課外積累。字詞句翻譯題8分，均出自課下注解，都是比較常見的字詞用法。朗誦停頓題3分，考查的是標點符號部分的停頓，比較容易。

　　現代文閱讀說明文、記敘文各1篇，要求學生能掌握說明方法的使用、說明文語言的準確性以及議論這種表達方式等基本的文體常識。其中1道開放性試題能區分出考生能力的高低。這道題要求考生結合《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一段名言，體會其與所選記敘文文本寫作角度的不同，并結合生活實際，談談對“敬重生命”的理解。考生應結合文本，進行感悟聯想，發表議論。那些善于觀察生活、感悟人生，對議論這種表達方式的運用掌握得比較好的考生能夠較好地回答。

　　命題作文《十五歲，我的苦樂年華》是一道應時應景的題目，符合考生現在的狀態，每個考生都有所感悟、有話可說。考生有可發揮的空間，可以寫成抒情散文、敘事散文、小說，可以設計成日記體、書信體，比較容易出彩。

　　縱觀整份試卷，考基礎的分值加大，特別是文言文閱讀部分，對課文內容的考查更加具體、細致，基本功扎實、讀書用功的學生具有比較明顯的優勢。因此，考生在今后的復習中應抓基礎，回歸課本，扎扎實實地讀書。

　　數學：著重考查計算能力

　　本次初三市質檢數學試題題型與題量與往年中考基本相同，難易得當、梯度明顯、常規題型多，未出現怪題、偏題，能夠檢驗各校學生第一輪復習的效果。

　　試題的基本題較為常規，多來自教材的改編題，難度不大。大部分學生在50分鐘內已經完成除最后兩大題外的所有題目，能力強的同學在100分鐘左右基本完成全卷，因而有較為充分的時間檢查。考試結束后大部分同學反映正常，表示解題中并未遇到太多障礙。只有最后兩大題的后兩個小題，要對題意進行更多理解和分析后才能基本解決。

　　本次試題還著重考查了學生的計算能力，其中選擇第1題、第3題、第6題，填空第13題，解答第16題的第1小題、第2小題和第17題的第1小題、第2小題分別考查了實數運算，整式加減乘除運算、分式化簡，解不等式、解二元一次方程組、一元二次方程等內容。計算題基本題型一應俱全，分值近50分，約占試卷的三分之一。這反映了數學命題中對學生計算能力的重視，同時也考查學生應用計算器輔助計算或檢驗結算的能力。

　　另外，選擇題第10小題體現了數學中“數形結合”這一重要思想，第21題的第1小題考查學生根據題意作圖的能力，第21題的第3小題則考查學生應變能力，形式雖然可怕，但只是“紙老虎”，最終只是同一個值的往復加減運算。第22題的第2小題、第3小題難度略大，尤其是第3小題考查學生對二次函數的綜合應用能力，并且與高中區域問題聯系，是一道初高知識的銜接題。與往年不同的是，今年市質檢最后2個大題都以函數為命題載體，而不是習慣的1題幾何與1道代數，這也要引起重視。

　　此外，這份試題對后續的第2輪復習也有一定的指導作用。考生復習還是要回歸課本，重視訓練計算能力，關注以反比例函數為載體的試題，能力較好的同學還應關注初高知識的銜接。由于今年全體學生都要參加中考，考題中的基本送分題也會更常規和簡單，教師應鼓勵基礎一般的同學多做基本題的訓練，也一樣能取得較好的成績，千萬不要放棄。

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網，2025中考一路陪伴同行！>>點擊查看