學生的智力水平不一，數(shù)學基礎參差不齊，造成數(shù)學學習上的兩極分化。如何消除學習數(shù)學的各種障礙，提高數(shù)學成績，筆者說說個人的淺見。

　　掌握課堂學習方法，提高課堂學習效果

　　數(shù)學課學習要堅持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。

　　耳到：在聽課的過程中，聽老師講的知識重點和難點，又要聽同學回答問題的內(nèi)容。

　　眼到：把書上知識與老師課堂講的知識聯(lián)系起來。

　　口到：是自己預習時沒有掌握的，課堂上新生的疑問，提出來。

　　心到：課堂上要認真思考，注意理解課堂的知識，主動積極。

　　手到：就是在聽，看，思的同時，要適當?shù)貏邮肿鲆恍┕P記。

　　掌握練習方法，提高解答數(shù)學題的能力。

　　1.端正態(tài)度，充分認識到數(shù)學練習的重要性。實際練習不僅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，許多的新問題常在練習中出現(xiàn)。

　　2.要有自信心與意志力。數(shù)學練習常有繁雜的計算，深奧的證明，自己應有充足的信心，頑強的意志，耐心細致的習慣。

　　3.要養(yǎng)成先思考，后解答，再檢查的良好習慣，認真思考，抓住關鍵，再作解答。

　　4.細觀察、活運用、尋規(guī)律、成技巧。

　　掌握復習方法，提高數(shù)學綜合能力。

　　復習鞏固應注意掌握以下方法。

　　1.合理安排復習時間，“趁熱打鐵”，當天學習的功課當天必須復習，要鞏固復習，一定要克服不看書復習就做作業(yè)，把書當成工具書查閱的不良習慣。

　　2.廣泛采用綜合復習方法，即通過找出知識的左右關系和縱橫之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　綜合復習具體可分“三步走”：首先是統(tǒng)觀全局，瀏覽全部內(nèi)容，通過喚起回憶，初步形成完整的知識體系印象，其次是加深理解，對所學內(nèi)容進行綜合分析，最后是整理鞏固。

　　3.重視實際應用的復習方法。通過“完成實際作業(yè)”來實現(xiàn)對數(shù)學的復習，教育家明確指出，在數(shù)學課程中“應當注意把知識的實際應用作為重要的復習方法”，例如復習一元二次方程可做以下四道題。

　　（1）方程3x2-5x+a=0的一根大于-2而小于0，另一根大于1而小于3。求實數(shù)a的取值范圍。

　　（2）方程2mx2-4mx+3（m-1）=0有兩個實數(shù)根，確定實數(shù)m的范圍。

　　（3）方程x2+（m-2）x+5-m=0的兩根都大于2，確定實數(shù)m的范圍。

　　（4）已知三角形兩邊長a、b是方程2x2-mx+2=0的兩根，且c邊長為8，求實數(shù)m的范圍。

　　4.廣覽博集，突破薄弱環(huán)節(jié)的復習方法。

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