中考沖刺30天 物理：自我診察 重點(diǎn)突破

　　還有30天就要中考了，帶著夢想與憧憬，又將有數(shù)萬名初中畢業(yè)生走進(jìn)考場，進(jìn)行人生的重要一搏，考生和家長都期盼著能夠取得好成績。那么，如何利用好最后沖刺的黃金時間，科學(xué)高效地完成各個學(xué)科的復(fù)習(xí)呢？我們請來長年把關(guān)初三教學(xué)一線的五所名師為大家提出寶貴的復(fù)習(xí)沖刺建議——

　　自我診察的重要性往往被同學(xué)和家長忽視，而是將學(xué)習(xí)成績提高的希望寄托于外力的幫助上。有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績長時間在較低的水平上徘徊，自己很苦惱，家長更是病急亂投醫(yī)，到處給孩子尋名師、上補(bǔ)習(xí)，占用了大量的課余時間，但有時效果并不理想，學(xué)生、家長苦不堪言。其實(shí)要取得較好的輔導(dǎo)效果，是以對學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、行為習(xí)慣、智力潛能等各個學(xué)習(xí)要素有了全面的了解為前提條件的，再好的名師也概莫能外，這就如同華佗再世，要想起死回生，也須望、聞、問、切一般。在短短的30天時間里，每個學(xué)生要同時復(fù)習(xí)5門課程，這樣的“系統(tǒng)工程”就有些鞭長莫及了。換個思路，套用一本暢銷書的名字，“求醫(yī)不如求己”，最了解自己的人就是自己，所以只要靜下心來，利用最后復(fù)習(xí)階段相對較多的自由復(fù)習(xí)時間，運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行自我學(xué)習(xí)診察，在有限的時間里，針對所發(fā)現(xiàn)的最需要彌補(bǔ)的知識漏洞、最需要提高的能力缺陷進(jìn)行重點(diǎn)突破，力爭藥到病除，并形成新的能力增長點(diǎn)，復(fù)習(xí)面貌可能會煥然一新。

　　下面介紹兩種自我診察方法：

　　第一，教材梳理法。這個方法特別適用于學(xué)習(xí)成績經(jīng)常徘徊在及格線上下的學(xué)生，對其他同學(xué)也有很大的借鑒意義。作為教師，我翻閱試卷，并不會因?yàn)榇箢}失分量大而“怪罪”學(xué)生，相反，我經(jīng)常會因?yàn)橐恍┗�礎(chǔ)知識考題，諸如“電磁波在真空中傳播的速度是……”類的題學(xué)生不會解答而“扼腕嘆息”。中考的考題易、中、難題分值分配比例為7：2：1，所以如果學(xué)生真的能將課本弄懂吃透，一本參考書都不用，一張參考練習(xí)卷也不做，也可以做到中考70分。很多“學(xué)困生”物理成績不能提高，其實(shí)就是因?yàn)閷ξ锢韺W(xué)習(xí)缺乏學(xué)習(xí)興趣，更無學(xué)習(xí)信心，沒有認(rèn)真地研讀過課本，總覺得課本“太厚”，不如把老師講的重點(diǎn)知識記牢，物理公式背會，考什么就學(xué)什么、記什么。這樣物理知識在頭腦中是支離破碎的，兩年所學(xué)過的知識哪里真懂了，哪里其實(shí)是一知半解，自己是不清楚的。所以，將課本找出來，從第一章開始，逐句逐頁地閱讀，對教材中提到的生活現(xiàn)象要認(rèn)真思考，直到能用課本知識分析解釋為止，課后習(xí)題比各種參考書上的簡單得多，但也要一題不落地完成，遇到不會的題一定馬上請教老師或同學(xué)及時解決。遇到難懂的章節(jié)，更不能有畏難情緒，因?yàn)檫@樣的章節(jié)正是你的知識體系的缺陷所在，是“病灶”，焉能不除之而后快。這個工作要認(rèn)真扎實(shí)，對重點(diǎn)規(guī)律不以記住為目的，而以理解為目標(biāo)，千萬不能走過場。相信通過一兩周的時間，對教材進(jìn)行了系統(tǒng)梳理后，你的學(xué)習(xí)面貌會馬上改觀。

　　第二，分類統(tǒng)計(jì)法。這個方法不但對知識復(fù)習(xí)有很好的診察效果，對不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有很好的診察作用。現(xiàn)在同學(xué)們一定要經(jīng)常做一些中考模擬卷、仿真題。在做之前先準(zhǔn)備一個專用的統(tǒng)計(jì)本，記錄練習(xí)時間。練習(xí)結(jié)束后，對答案評分?jǐn)?shù)時，每錯一道題，分析本題失分的原因，再在統(tǒng)計(jì)本上進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。打個比方，如考題“電磁波在真空中傳播的速度是＿＿＿＿km/s”，答案應(yīng)該是“3×105”，如果你不會填，請?jiān)诮y(tǒng)計(jì)本上記錄“第十章信息的傳遞”，并在后面畫“正”字，像統(tǒng)計(jì)選票一樣。如果你的答案是“3×108”，這說明你審題習(xí)慣不好，沒有看到需要填的空后面的單位是“km/s”，當(dāng)成平時習(xí)慣填寫的“m/s”了。你就應(yīng)該在統(tǒng)計(jì)本上另一欄中寫下“審題不清”，并在其后畫“正”字……這樣，當(dāng)你把一份試卷完整地進(jìn)行統(tǒng)計(jì)之后，在你的統(tǒng)計(jì)本上，關(guān)于此次練習(xí)就留下了第一手的答題情況自我分析數(shù)據(jù)，在兩個方面體現(xiàn)了你這次答題的情況。一方面是知識體系完備情況，數(shù)數(shù)“正”最多的章節(jié)是哪個，就是你知識漏洞較多的章節(jié)。另一方面是行為習(xí)慣自我分析，看看造成自己“非戰(zhàn)斗減員”的問題是“審題不清”，還是“計(jì)算馬虎”，抑或是“書寫格式不規(guī)范”……這樣的統(tǒng)計(jì)，堅(jiān)持每做一套題就進(jìn)行一次，每周將近幾次統(tǒng)計(jì)的結(jié)果匯總，及時發(fā)現(xiàn)問題，以便確定下一階段的復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)關(guān)注的問題。這樣就能做到有的放矢，更有效地展開復(fù)習(xí)和進(jìn)行“專項(xiàng)治理”。

　　總的來說，現(xiàn)階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該是在自身學(xué)習(xí)水平上挖掘可能的快速“生長點(diǎn)”，應(yīng)該認(rèn)識到兩年的物理學(xué)習(xí)即將結(jié)束的時候，自身的缺陷是提高成績的“高產(chǎn)田”，要對不足進(jìn)行科學(xué)的自查，并有針對、有重點(diǎn)地進(jìn)行彌補(bǔ)提高。好好耕作這些“高產(chǎn)田”吧，也許比在最后30天里去開墾“處女地”，更能使你的中考“收成”豐富！

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