記敘文：同學(xué)教我折花籃

　　我們作文班有一個(gè)心靈手巧的同學(xué)，她會(huì)做的東西數(shù)不勝數(shù)。我非常佩服她。今天她要教我們折花籃，我非常高興。

　　我跟著她一步一步地做起來。我們先把兩張紙撕成正方形，把其中的一張紙對(duì)折，再打開，然后向著中線再對(duì)折成一個(gè)長方形，把長方形豎著對(duì)折，再折，向著中線把兩邊再對(duì)折。成了兩個(gè)小正方形。把它們分別一邊壓著，一邊把一邊的打開成正方形。折出來成船形。然后把四邊的角分別折回去。折出來成四個(gè)小正方形。分別把四個(gè)小正方形的一面對(duì)折，打開。對(duì)折再對(duì)折再翻回去。折好后放在一邊。這時(shí)把另一個(gè)大正方形拿來。把它撕成一模一樣的正方形。把四個(gè)小正方形分別折成長方，再對(duì)折成正方形。打開，沿著中線折一個(gè)三角形，打開成正方形。分別把它們和剛才折好的三角形一樣折。接著就該插了。把四個(gè)小的正方形，風(fēng)別插再大正方形的空當(dāng)。然后把大正方形和小正方形的插處，再插進(jìn)小長方形里。然后把撕掉的長方形對(duì)折再對(duì)折。把它插再花籃的對(duì)角里面。然后翻過來，將花籃底座的角向里捏，使花籃鼓起來。��！大功告成了，哈藍(lán)既美觀又能裝東西，真是太好了。

　　我再同學(xué)的指導(dǎo)下把花籃折好了。隨反復(fù)雜，但我成功了。我明白了：做什么事只要認(rèn)真就能成功。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　文章通順流暢，把折紙花籃的過程敘述的很清晰，但語言需簡潔一些，可以把更多的感受表達(dá)出來。

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