記敘文：老師,我想對您說

　　石老師您是我們的班主任，您和藹可親，而且教書認真，很受同學們的愛戴。但石老師您美中不足的就是有時作業布置的太多了！

　　所以，我想通過這篇作文向您說:作業太多了，請您少布置一點作業吧！這不是我為了玩耍偷懶，而是我看見了班上的一些真實的情況:一些學習不好的同學做不完作業，第二天就會被無情的班規處理，這對這些同學的精神造成了很大的壓力。這樣不利于同學們的健康成長，也不利于同學們的學習，這樣會使學習差的同學學習會更差;一些學習好一點的同學做完作業都要熬到半晚才能做完。比如我，每天下午放學都背著一個沉甸甸的書包，腦子里記得的全是老師布置的作業�；氐郊液笪覛獯�吁吁，但還沒休息好，有要開始做作業了，做完作業后一般都是深夜了。但有時還要預習，預習完后我邊筋疲力盡倒在窗上一下就能睡著！第二天，上課時精神很差。

　　就是因為這樣遲睡早起，所以我的身體一天天的弱了下來，學習也下降了，爸爸媽媽見我一天天消瘦下來，就每天下午為我補課。我學起來雖然輕松了，但爸爸媽媽為我講了課后卻無精打采。畢竟嘛，爸爸媽媽已經上了一整天的班了。

　　為了同學們的健康成長，也為了減輕父母的重擔，請石老師您少布置點作業吧！當然作業少但求題精，石老師啊！請您慎重的考慮減一作業吧！

　　石老師，我的話雖然不入耳但良言苦口利于病��！請您接受原諒！

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