創造教育奇跡的55個細節：餐廳就餐
　　細節26：在餐廳就餐時，不要讓身邊的座位空著。有人想坐，就讓他坐，不要刻意去排斥什么人。我們是一個大家庭，應該善意地對待和尊重別人。

　　我們都有過被別人忽視的感覺，在大人面前經常會很無助。當班里有孩子被孤立的時候，作為老師，都覺得這是個棘手的問題。我討厭看到有孩子被孤立，被別的同學晾到一邊。我成天對孩子們講，大家要組成一個大家庭，要包容所有的人。我讓他們和班里的每個人都成為朋友，而不僅僅是和幾個人。我還對他們說，他們沒必要強迫自己去喜歡班里的每一個人，因為作為成年人，我也不會喜歡我見過的所有人，而且只有人類才知道有選擇地喜歡什么人，不喜歡什么人。但是我可以保證，我能撇開個人感受，對每個人都很尊敬，充滿善意。我讓他們知道這一些，同時希望他們也能做到。

　　在午餐時間，如果我注意到有哪些孩子總坐在相同的位置上，或者在故意占座位，我會給這些孩子一個警告：如果喜歡發生類似情況，我就要排座位表了。我要確保每位學生坐著的時候都能跟別人說上話，沒有人受到冷落。我經常告訴他們，他們必須那樣做，不然我會說“否則……“（我喜歡這么說，把很多時間花在實施懲罰上可不是什么好主意，因為你永遠都不知道可能發生什么事，會使你想減少或者延長懲罰的時間。）

　　讓孩子們學會接受每一個人，不會花費多少時間的，因為大家都有在團體中尋求安全感的需要，甚至包括成年人，也都想得到一種歸屬感。但不幸的是，這種聯盟常常意味著一些人會被排斥在外。有自己的一幫朋友也不錯，然而我教育孩子們，必須保證他們自己和他們的朋友懂得包容別人，并努力地接受別人參與他們的活動。

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