暑期是學(xué)生閱讀生活的“天然時空”。由于室外為學(xué)生提供的活動場所有限，許多學(xué)生就用“讀書”來打發(fā)時間。然而，據(jù)記者觀察，學(xué)生暑期讀書的情況卻不容樂觀。

　　記者日前在一個弄堂口設(shè)的書攤發(fā)現(xiàn)，近來學(xué)生對這個書攤懷有濃厚興趣，不大的10多個平方米的書攤，條件雖簡陋，卻吸引著許多學(xué)生前來光顧。業(yè)主告訴記者，暑期一開始，這兒就成了學(xué)生的天下，每天都有不少中、小學(xué)生前來買書，生意因此也就紅火起來。一位女學(xué)生對言情小說似乎特別感興趣，每次上這里借的都是這類書，店主已經(jīng)對她的“需求”了如指掌，總是向她推薦這類書，如《女作家的愛情冒險》、《交錯時光的愛戀》等。據(jù)記者觀察，上這兒的女生選書的“排行榜”依次是：言情小說、情愛散文等；而男生則多是武俠小說、動畫連環(huán)畫之類。

　　狹隘閱讀的“偏食”狀況，在暑期閱讀中表現(xiàn)得十分明顯。有位班主任在暑期學(xué)生返校時作了一個隨機(jī)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生閱讀集中在時下流行的多部言情小說上，有的還連看了幾本。男學(xué)生對打打鬧鬧的武俠小說和動畫連環(huán)畫愛不釋手。一位家長告訴記者，“我女兒在家里老是盯著幾本言情小說看，看她著迷的神情，我不知道說什么好”。有位家長對兒子的暑期零用錢單一地花在購買“小人書”上發(fā)出了“警告”：再這樣，取消零花錢。

　　另外，由于網(wǎng)絡(luò)媒介的擴(kuò)大，暑期里學(xué)生上網(wǎng)的越來越多，不少學(xué)生瀏覽的內(nèi)容傾向于“新奇、刺激”，甚至一些學(xué)生為青春期的躁動所致，專揀有關(guān)性的內(nèi)容和畫面,看得津津有味。

　　一位班主任對目前學(xué)生暑期閱讀的偏頗現(xiàn)象不無憂慮,他認(rèn)為學(xué)生的閱讀“偏食”將造成“營養(yǎng)”不良。他在分析產(chǎn)生這種情況時說，這是學(xué)生不會選擇的“閱讀盲區(qū)”惹下的“幼稚病”，課外閱讀選擇功能的退化在暑期得到了最徹底的反映。因為暑期，學(xué)校對學(xué)生的課外閱讀“監(jiān)控”處于“疲軟狀態(tài)”。同時，一些個體書攤迎合部分學(xué)生的閱讀需求，一味“進(jìn)口”言情、武俠、動畫類書籍，也在客觀上形成了學(xué)生閱讀世界的“一統(tǒng)天下”。

　　由于暑期學(xué)生基本在家中度過，大人的管理時空非常有限，因此存在不少“消極閱讀”和“負(fù)面閱讀”現(xiàn)象。市教委青保處處長楊永明指出，除了學(xué)校在返校時應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的閱讀指導(dǎo)外，家長應(yīng)切實擔(dān)負(fù)起關(guān)心自己子女暑期閱讀的責(zé)任，并進(jìn)行有力輔導(dǎo)，幫助他們克服狹隘的閱讀缺陷，提高鑒別力，擴(kuò)大閱讀范圍。因為，一本書對孩子的成長影響極大。街道、居委等社區(qū)，要為學(xué)生的暑期閱讀提供方便，有條件的還可以舉辦讀書會等活動。這樣“多管齊下”，學(xué)生暑期閱讀就會既豐富多彩，又健康有趣。

　　一些教育專家還提出，暑期正值奧運會舉行，可引導(dǎo)孩子多讀一些有關(guān)奧運知識和各國概覽的書籍，幫助孩子擴(kuò)大知識視野，提高文化素養(yǎng)。

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