對即將到來的寒假，很多學(xué)生既期待又茫然，到底該咋過才有意義呢？

　　專家建議，假期是休息調(diào)整的最佳時機，除了完成必要的學(xué)業(yè)，還應(yīng)學(xué)會安排自己的生活。

　　小學(xué)生

　　從愛好出發(fā)過有規(guī)律假期

　　1月14日，沈陽市的中小學(xué)生將正式開始寒假生活。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多孩子還沒有做好假期安排。

　　遼寧省青少年研究會副秘書長周永梅表示，假期是孩子放松身心培養(yǎng)興趣愛好的時間，應(yīng)該從孩子的愛好出發(fā)，幫助其設(shè)定假期的生活安排。工作忙的家長可以借助各種社會公益教育機構(gòu)，如圖書館、少年宮、文化活動中心、社區(qū)等，讓孩子在這些有安全保障又能增長知識、擴大社會交際面的地方度過假期。

　　“日前教育部已經(jīng)把誦讀中華經(jīng)典列入2009年基礎(chǔ)教育重點項目，”人大附小沈陽分校董事長張英利說，“小學(xué)生可以利用這個假期養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣。”記者了解到，目前沈陽多所小學(xué)都在寒假期間開展“讀書活動”，并給孩子們創(chuàng)造相互交流的機會，讓他們體驗閱讀的快樂。

　　在素質(zhì)教育的大環(huán)境下，假期是發(fā)展孩子文體特長的好時機。沈陽綠島學(xué)校汪校長建議家長在安排好孩子作息時間的同時，將藝術(shù)教育和體育教育也加入到假期生活當(dāng)中，“學(xué)習(xí)這些的目的并不一定是要取得某些成績，而是培養(yǎng)孩子的性情，并通過有規(guī)律的假期生活養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。”

　　中學(xué)生

　　不要讓補課成為拖累

　　記者隨機采訪了22個中學(xué)生家庭，幾乎所有孩子都不喜歡在假期里繼續(xù)上課；80%的孩子希望父母不要總是給他們留額外的寒假作業(yè)；60%的孩子認(rèn)為寒假并沒有足夠的時間休息和玩；只有1個孩子表示，這個寒假是他自己規(guī)劃的，并且認(rèn)為足夠充實快樂。

　　如今每個孩子幾乎在寒假里都要參加1個到2個輔導(dǎo)班。不管補習(xí)的效果如何，家長們都會義無反顧地堅持每天監(jiān)督孩子上課，甚至陪讀。

　　沈陽新東方學(xué)校中學(xué)部主管李霄鵬表示，大多數(shù)家長只是根據(jù)孩子的考試分?jǐn)?shù)選擇輔導(dǎo)科目，并不知道孩子在每個學(xué)科里面究竟是哪個環(huán)節(jié)哪個知識點不足。比如高中英語，很多學(xué)生覺得在學(xué)校已經(jīng)學(xué)了很多知識，但考試時用不上，即便再努力還是不能拿高分。其實是他們不了解，高中英語考試并不嚴(yán)格地區(qū)分高一學(xué)的內(nèi)容還是高二學(xué)的內(nèi)容，而是在高考的范圍內(nèi)出題，所以高中生應(yīng)該全方位掌握高考內(nèi)容。

　　盲目地補習(xí)并不能從根本上改變孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)大教育教學(xué)總監(jiān)吳俊杰認(rèn)為，即便通過一階段補習(xí)，學(xué)生考試提高了一兩分，也不能說明真正提高了能力。“事實上，學(xué)習(xí)不應(yīng)在家長的強迫下或應(yīng)試教育的分?jǐn)?shù)壓力下，而是應(yīng)該成為孩子求知欲的一種自覺表現(xiàn)，那樣每個孩子都有學(xué)習(xí)的興趣和動力了。”

　　大學(xué)生

　　提前實習(xí)要因人而異

　　相比中小學(xué)生，大學(xué)生們對寒假更有計劃性。目前不少單位都陸續(xù)接收實習(xí)大學(xué)生，其中相當(dāng)部分是剛上大一、大二提前實習(xí)的學(xué)生。大學(xué)生們表示，提前“上崗”操練，為的是增加就業(yè)經(jīng)驗和競爭力。

　　記者從省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心了解到，2009年我省高校畢業(yè)生人數(shù)將超過25萬人。而隨著席卷全球的金融風(fēng)暴已經(jīng)逐漸影響到實體經(jīng)濟，2009年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生將面臨更加嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。不少在校大學(xué)生正是看到師哥師姐的就業(yè)難，紛紛提前展開“熱身運動”，利用假期走進(jìn)社會，做家教、打短工，或者到一些企事業(yè)單位實習(xí)。

　　教育界人士表示，大學(xué)生提前實習(xí)，可以更好地理解書本上的知識，培養(yǎng)社交能力，鍛煉口才和應(yīng)變能力。這也充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生在對待自己的人生問題上，更加務(wù)實和負(fù)責(zé)任，對自己的未來更加有計劃性。

　　但有關(guān)專家也提醒，大學(xué)低年級很多專業(yè)課程還沒開設(shè)，大學(xué)生的理論知識不足以指導(dǎo)實踐，這樣的實習(xí)意義不大，收獲也有限。大學(xué)生假期實習(xí)應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的學(xué)業(yè)情況而定，實習(xí)是為了檢驗學(xué)習(xí)成果、適應(yīng)社會，如果課本知識、必要技能均未掌握，單純?yōu)榱?ldquo;實習(xí)”而實習(xí)，就背離了正確的目標(biāo)。因此，實習(xí)應(yīng)當(dāng)因人而異，準(zhǔn)確定位，“實習(xí)”以致用。

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