明天就是年三十了，這幾天，很多人忙著送禮還人情跑關系，大人在做，小孩子看在眼里，這不，寒假剛開始，各大禮品店里都充斥著孩子的身影，有些孩子已經早早算好了，今年的壓歲錢怎么用，哪些用來給班長買禮物。

　　現(xiàn)象：禮品店里都是學生

　　昨日，記者在中山路一家禮品店看到，店里都是學生模樣的人，三五成群地購買各種小飾品。“新年了，大家互相表示一下嘛。”一個女孩隨意地說，掏出50元就買了一對卡通水杯。有個女生想買四朵頭飾，可數(shù)了數(shù)錢卻發(fā)現(xiàn)不夠，馬上向身邊的女孩子借了30元錢：“拿了壓歲錢還你啊。”

　　記者上前和女孩閑聊，知道她們幾個都念初一，“現(xiàn)在同學之間就是流行互相贈送小禮品，是交情，不送就落伍了。送班干部、課代表，平時還能多被照顧。”

　　禮品店一名營業(yè)員告訴記者，這段時間來店里光顧的大多是學生，以初、高中生為主。“買的東西一般都不是很貴，像頭飾啊，手表啊，這些小東西買得比較多，都說是送人的。但也有不少學生會買比較貴的東西，比如說像背包，娃娃，這些就上百元了。”

　　疑惑：孩子送禮是為搞好關系？

　　家住新華路的朱女士兒子才讀小學二年級，但已早早籌劃好了壓歲錢的用途：“給我們班長買禮物。”

　　起初，朱女士還沒覺得有什么不妥，隨口問道：“班長要過生日了嗎？”但兒子接下去的話著實把媽媽嚇了一跳：“不是，是為了和他搞好關系唄。我們班很多同學都送禮給他。”朱女士有了隱隱的擔憂：孩子的功利心是不是太重了？

　　記者從西湖區(qū)一所小學五年級班主任處了解到，孩子們送禮現(xiàn)象的確比較嚴重，特別是到同學生日時，經常能收到十幾二十份禮物，有一回，班長生日，禮物多得竟然沒法一次性拿回家，分了好幾趟才運走。但這位老師表示，這里面有沒有功利的成分在，他倒也很難說：“我希望只是純粹因為班長人緣比較好吧。”

　　數(shù)據(jù)：52%的學生送過禮

　　杭城某中學曾就“中學生該不該送禮”做過一份問卷調查，參與調查的100個學生當中，有42%的同學并不認同送禮這一行為，37%認為利弊相當。但仍然有21%認同，同時有52%的同學有過送禮行為。而在面對送禮目的這個問題的時候，有17%認為是炫耀自己的財富，有15%的同學是希望搞好同學關系，這兩類占了最多數(shù)。

　　成人應先反省自己

　　浙江省家庭教育學會朱副會長認為，孩子們送禮成風主要是受到社會不良風氣的客觀影響，大人們一言一行是最直接的影響，最簡單的例子，就是家長當著孩子的面給老師送禮，其實孩子都是看在眼里的。孩子們無非就是把成人的方法移植到了自己的生活中。

　　“對于這一點，并沒有非常明確的引導，究竟應該如何教育孩子。但家長們在自我反省的同時，至少要告訴孩子，什么是對的，什么是錯的。”朱會長建議，如果實在難以避免，大人們不妨把道理向孩子說明白。她同時提醒家長和老師，不要去刻意遏制孩子們之間互相送禮，可以鼓勵他們送送賀卡或者自己制作的小東西，寫寫祝福的話，這其實是一個不錯的引導方式

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