16、 A（B "迷惑"與"效果"動賓搭配不當。 C "學生會的決定"有歧義 。 D "還只是"的主語不明確，有歧義。）

　　17、 D（A 多用了否定詞，去掉"不" 。 B"擴種"與"面積"動賓搭配不當 。 C

　　"和宣傳"改為"的宣傳"，并放到"林木"后面。）

　　18、 A（B "他"不明確，有歧義 。C "叫出租車回去了"有歧義。 D "導師的建議"是什么不明確，有歧義 。）

　　19、 D（A去掉"互相"。B去掉"以上"。C由"后面加"從"。）

　　20、 D（A"開創""先例"搭配不當，去"創"。B句式雜糅，去"結果"。C"這方面"有歧義。）

　　21、 D（A"盡"與"全部"重復 。 B "基本"與"全部"矛盾 。 C "感覺"不能用"一股"修飾。）

　　22、 D（A"其"改為"企業" 。 B 去掉"不是" 。C 去掉"沒"。）

　　23、 B（A"人次"不能"參加""勞動"，主謂搭配不當 。 C 去"它"，將"一個國家"放在"以"的后面 。 D

　　"效果很長"搭配不當。）

　　24、 B（A"在辦公室里"放到"昨天"之后 。 C

　　語序不當，第一分句改為"走進師范學校新建的實驗大樓"。D用詞不當，"對"改為"在"。）

　　25、 C（A"里"前加"──"。B可改為"民間自古以來廣泛流傳的'嫦娥奔月'的故事，是中秋節來歷的一種說法"。D去掉"過于"。）

　　26、 A （B "增強""無比力量"搭配不當。 C 去掉"由于" D "關鍵"與"決定"重復。）

　　27、 D（A 詞序不當，將"深刻的說明"放到"詳細"的前面 。B"伸出"的主語是"糖尿病患者"，動賓搭配不當

　　。C主語殘缺，原句改作"……選出的102種期刊被……"。）

　　28、 D（A主語殘缺，去掉"對于"。B"滴水成冰"與"料峭"矛盾 。C"20多個職工的 子女"有歧義。）

　　29、 D（A誰打掃有歧義。B誰進攻誰有歧義。C詞序不當，"送去"改為"送來"。）

　　30、 D（A前后句無因果關系。B主語殘缺，去掉"由于"、"的現象" 。C去掉"和贊賞"。）

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