2011期末考試即將臨近 教你如何臨陣磨槍(2)

　　記憶有其規(guī)律性，學(xué)的時候記得快，過后忘得也快，所以在考前學(xué)生應(yīng)該注重基礎(chǔ)知識的過關(guān)。在這個時候，讓學(xué)生過多聽寫、抄寫或多做作業(yè)都不見得會有很好的效果，過多的抄寫和作業(yè)反而還會增加學(xué)生的厭學(xué)情緒，所以，以課本為主，注重對基礎(chǔ)知識的鞏固才是最重要的。

　　重視對復(fù)習(xí)資料的整理

　　要重視對復(fù)習(xí)資料的整理，如單元測試卷及提綱等。在看復(fù)習(xí)資料時，也需要有針對性地看，主要看做錯的題目。

　　小學(xué)生考試科目少，內(nèi)容也相對簡單，所以學(xué)生只要跟著老師的步伐進(jìn)行復(fù)習(xí)，按照老師的要求把該過關(guān)的知識都過關(guān)，就已經(jīng)足夠，作息時間跟平時保持一致，完全不需要再加班加點。如果元旦期間時間充裕，家長可適量地安排孩子做一些以前做錯過的題目或同類型題目，但切記不可大篇幅練習(xí)。

　　雖然和初中相比，小學(xué)生需要考試的科目相對少得多，但是大多數(shù)小學(xué)生在家時都需要在父母的陪同下完成作業(yè)或復(fù)習(xí)，而且學(xué)校也需要家長協(xié)助老師幫助學(xué)生掌握知識、過關(guān)知識。所以在小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，家庭起著至關(guān)重要的作用。

　　因此在孩子學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)的過程中，家長需要督促孩子按時保質(zhì)地完成作業(yè)、訂正作業(yè)，提倡幫助孩子設(shè)立糾錯本，把孩子做錯的題目都?xì)w納到糾錯本里，和孩子一起進(jìn)行歸因分析，并督促孩子養(yǎng)成獨立的復(fù)習(xí)能力。而糾錯本之所以要由家長幫助設(shè)立，是因為低年級孩子寫字速度慢，自己動手的話勢必會造成孩子的負(fù)擔(dān)，如果步入高年級后，則可以逐步放手讓孩子自行設(shè)立。

　　隨時和老師保持溝通

　　另外，家長還要隨時和學(xué)校老師保持溝通，一旦發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)晚作業(yè)做得很遲的情況，就要告知老師，以便老師及時調(diào)整，防止學(xué)生過度疲勞。在這個過程中，需要強調(diào)的一點是，對于小學(xué)生來說，培養(yǎng)他們“不懂就要問”的習(xí)慣很重要，家長要鼓勵孩子敢于請教老師、請教同學(xué)、請教父母。而在這三者之間，請教老師又是最好的選擇，例如同一道數(shù)學(xué)題，老師的講解方式和家長的會大不相同，老師能從學(xué)生已有的知識能力出發(fā)講解分析，而部分家長則會脫離學(xué)生的實際進(jìn)行講解，學(xué)生就聽不明白。

　　最后，有些家長在對待孩子學(xué)習(xí)方面會有追求完美的心理，但每個學(xué)生都有個體差異，這樣做對于好的學(xué)生有好處，適合培養(yǎng)好學(xué)生的競爭性，但對于一般的學(xué)生卻不見得是件好事，因為這會在無形中給孩子造成很大的心理壓力。家長應(yīng)該根據(jù)孩子本身的定位，在孩子原有的基礎(chǔ)上設(shè)立目標(biāo)，讓孩子跟自己比，有進(jìn)步就好！

　　此外，考前幾天的作息時間也要跟平時保持一致，學(xué)生臨考前本來就多多少少會有緊張的情緒，如果再晚睡，反而會影響考試。

　　而在這段時間里，家長要做的，就是指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地安排時間，為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且注重與學(xué)生的溝通。

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