江蘇省淮陰中學，創建于1902年。初建之時為江北大學堂，是遵旨(光緒二十八年）設立的一所高等學校，在省內外很有聲譽。隨著社會政治經濟中心的轉移，江北大學堂逐漸演變為師范學校，此后，在漫長的歷史風雨中，師范學校與淮陰中學兩者交替向前發展。淮中百年的艱難發展，積淀了優良的革命傳統和豐厚的人文底蘊，培養出四萬余名優秀畢業生，分布在國內外各個工作崗位，可謂桃李滿天下。

　　江北大學堂校址，在現今淮中北院，為清末科舉考棚即考試院改設。省立第六師范時期和省立淮陰中學確立之后，學校規模逐步擴大，至1932年改設為省立淮陰師范時，“校舍占地30余畝，有12開間樓房二幢、16開間樓房一幢，平房一百數十間”。與當時全省同類學校相比，辦學條件較為優越。1934年，又將學校外圍房屋收買；1935年，在女生操場北面又建樓房一排。至此，學校建設規模保持到解放初期。

　　1953年，淮中經中央教育部批準，成為江蘇省首先辦好的14所重點中學之一，于是按省重點中學標準發展規模，在擴大北院的同時，開辟了南院，建成南北兩院；又在環城路外建設西操場。學校總面積擴至102畝。南北院建教學樓5幢、實驗樓1幢、能容納千余人就餐的餐廳1幢，同時改建了北院一批樓房。如此建設規模30年未變。二十世紀80年代中期開始，學校布局不斷調整，把南院建成教學區，并重視南北兩院的育人環境的建設。經不斷改造，使位于古運河畔、清晏園旁的淮中校園，景點錯落有致，景色秀美怡人，文化氛圍濃郁。近10年來，學校進行教育設施的現代化建設，投資5400多萬元新建17幢教育教學用房，又投資1400多萬元添置了高標準的現代化教學設備，形成了以多媒體教學系統、校園閉路電視系統、計算機校園網、江蘇名校網為核心的現代化教育設施格局。隨著社會經濟的發展和文明程度的提高以及優質教育的社會需求，老校區已限制了淮中高規格的現代化發展，中共淮安市委和市政府決定建設淮中新校區。新校區位于清浦區富春花園以東、天津路以西，北至解放東路，南臨延安東路，占地面積為260畝，總投資達1.6億元。現代化、高質量、花園式的新校區于2002年8月建成，9月份實現高中部搬遷，為百年華誕獻上了一份厚禮。

　　淮中百年發展的各個歷史階段，都注重延聘名師執教和提高教師隊伍的整體素質。隨著當代世界經濟技術的發展和現代教育技術的應用，學校加快了師資隊伍建設的步伐，通過多種渠道、多種方法提高年輕教師素質。1990年起，實行“導師制”，重在培養一批骨干教師；1995年起，實施名師工程，重在培養一批專家型、科研型教師；目前，繼續實施“名師工程”，并用教師的現代素質要求，整體提高教師素質。

　　1990年以來，學校有特級教師10人，受國家級表彰9人，受省級表彰14人，市級有突出貢獻中青年專家3人。現有專職教師212人，具中、高級職稱教師129人，骨干教師、市級學科帶頭人30多人。2000年，學校被授予江蘇省優秀教師群體稱號。

　　1993年以來，淮中進一步實施“科研興校”戰略，在實際工作中以科研為先導進行教育管理和教育教學改革，做到融管理與科研為一體、教研與科研為一體，并結合學校實際設立研究課題。2000年，有2個國家級課題、1個省級課題、6個市級課題、34個校級課題先后結題。學校“八五”省級課題《中學愛國主義教育研究》、“九五”省級課題《多媒體課堂教學模式最優化研究》，都以豐碩的成果完滿結題，《上海教育》、《中國教育報》、《成才導報》等報刊雜志都曾刊登階段性研究成果和淮中教育科研情況，在省內外產生一定影響。這10年間，淮中兩次在江蘇省重點中學教育科研工作會議上介紹經驗，早在1994年就被授予江蘇省教育科研先進集體稱號。

　　近十年來，各教研組在現代科學理論指導下進行了課堂教學改革，大面積地提高了教學質量，有1000多人次的學生在省和全國的學科競賽中獲獎。近幾年高考本科錄取率穩定在90%左右，重點大學錄取率穩定在65%左右。學校涌現一批特優生，繼1986、1987年兩名學生分別獲得江蘇省高考文科第一名后，又有兩名學生分別獲全省高考文科第一、二名，2002年、2003年有30名學生考取北京大學、清華大學。近幾年有相當一部分學生高考單科成績進入全省前10名，還有一些學生被清華、北大破格提前錄取。

　　近年來，學校確立了“一切為了學生的發展”的教育理念，全面推進了素質教育。為了學生素質的全面發展，有計劃地進行課程改革，按照全面推進素質教育的要求，完善課程結構，開足必修課程，開設選修課程，豐富活動課程，開發校本課程。為了教學面向全體學生，充分發揮學生在教學中的主體作用，進一步改革了課堂教學模式，實行了“分層次教學”模式，實施了“研究性學習”的課程計劃。

　　1990年以來，江蘇省淮陰中學通過專家組的評估驗收，先后成為江蘇省合格重點中學、江蘇省模范學校；2000年學校順利通過江蘇省國家級示范性高級中學的評估驗收。2002年，學校隆重慶祝建校一百周年。2003年學校第四屆教職工代表大會通過學校五年發展規劃，確立了建設具有國際視野的、現代化、高質量、有特色的一流名校，培養更多的具有個性特長、和諧發展的“四有”新人的奮斗目標。

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