（一）命題原則

　　總體要求：試題要充分體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“學(xué)生的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀”三維目標(biāo)的基本要求。具體要求如下：

　　（1）貫徹課改理念，切合教學(xué)實(shí)際，不出偏、怪、難題，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)校摒棄死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)方式。

　　（2強(qiáng)調(diào)能力立意，加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，重視考查運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能分析和解決問題的能力，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法的改革。

　　（3）注重學(xué)科核心知識(shí)和通用方法，注重實(shí)驗(yàn)操作技能和學(xué)科精神培養(yǎng)，注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的整體把握能力。

　　（4）難度適中，根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和株洲實(shí)際，整卷難度控制在0.55-0.65之間。

　　（二）命題依據(jù)

　　各學(xué)科的《2013年湖南省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試標(biāo)準(zhǔn)》和教材，根據(jù)湖南省教育廳《關(guān)于做好義務(wù)教育階段民族團(tuán)結(jié)教育課程教學(xué)工作的通知》精神，民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容試題分值不低于政治思想品德科目分?jǐn)?shù)的15%。

　　（三）學(xué)科命題要求

　　（1）語文試卷結(jié)構(gòu)采用語言文字積累運(yùn)用、閱讀理解、寫作的形式。基礎(chǔ)知識(shí)考查應(yīng)放在實(shí)際語言環(huán)境中，避免純粹知識(shí)的考查。閱讀理解以課外文字材料為主，注重考查學(xué)生對(duì)文章整體的感知、理解和領(lǐng)悟能力。寫作不設(shè)審題障礙，著重考查學(xué)生運(yùn)用語言文字狀物、抒情、表達(dá)思想觀點(diǎn)的能力。作文題應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生有話可說，抒發(fā)真情實(shí)感，切實(shí)反映學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，可以是命題作文、也可以是材料作文。

　　（2）數(shù)學(xué)試題著重考查學(xué)生的數(shù)學(xué)思考能力、解決問題能力和對(duì)數(shù)學(xué)的基本認(rèn)識(shí)，關(guān)注學(xué)生對(duì)符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)、推理能力等核心內(nèi)容的考查。可設(shè)計(jì)一定的結(jié)合實(shí)際情境的問題，加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和數(shù)學(xué)思維方法及數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的考查。注重通性、通法的考查，不追求解法技巧。

　　（3）英語既重視考查學(xué)生對(duì)英語基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的掌握情況，更重視考查學(xué)生在具體情境中綜合運(yùn)用語言的能力，堅(jiān)持“以能力立意為主、知識(shí)立意為輔”的原則。力求在語篇層次上，在盡可能真實(shí)情境中測(cè)試學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力；在選擇語言素材時(shí)，充分考慮學(xué)生的實(shí)際生活和身心發(fā)展水平、地域以及文化差異，選用真實(shí)、地道、形式多樣的語言素材。

　　（4）理科物理、化學(xué)、生物試題要注重在具體情境中考查學(xué)生對(duì)基本概念和基本原理的理解；注重聯(lián)系生活實(shí)際，加強(qiáng)科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)探究能力的考查。不過分追求對(duì)知識(shí)的全覆蓋，注重考查學(xué)生應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)分析、解釋、解決實(shí)際問題的能力。要聯(lián)系生活、生產(chǎn)及社會(huì)實(shí)際，注重科學(xué)思想及科研方法的滲透，突出科學(xué)探究的過程與方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和思維能力。

　　（5）文科政治、歷史、地理試題具有人文性、綜合性、實(shí)踐性，開放性。通過對(duì)文字材料、圖表等信息的分析和處理，突出考查學(xué)生收集、處理信息的能力。注重考查學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析問題的能力，注重地方特色素材的應(yīng)用，如“兩型”社會(huì)建設(shè)的知識(shí)認(rèn)識(shí)等。

　　（四）命題管理工作

　　（1）市教育局建立命題教師庫。成立以骨干教師為主的命題、審題小組，建立健全命題、審題人員資格認(rèn)證制度及命題、審題分離制度。

　　（2）市教育局建立對(duì)命題教師的培訓(xùn)工作機(jī)制。對(duì)命題原則、學(xué)科命題要求及學(xué)科學(xué)業(yè)考試標(biāo)準(zhǔn)作為主要培訓(xùn)內(nèi)容。

　　（3）進(jìn)一步完善命題、審題、制卷、評(píng)卷等各個(gè)環(huán)節(jié)工作制度，確保考試質(zhì)量，杜絕事故。

　　四、考試科目及成績?cè)u(píng)定辦法

　　2013屆初中畢業(yè)生參加的學(xué)業(yè)考試科目包括政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史七科，2014屆初中畢業(yè)生參加的學(xué)業(yè)考試科目為生物、地理二科，各科卷面分均為100分，其中英語科聽力占20分。均實(shí)行閉卷考試。

　　今年全市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)成績繼續(xù)采用等級(jí)制呈現(xiàn)。城區(qū)以語文、數(shù)學(xué)、英語、文科綜合（政治、歷史、地理）、理科綜合（物理、化學(xué)、生物）5個(gè)學(xué)科呈現(xiàn)，每個(gè)學(xué)科按參考總?cè)藬?shù)，從高分到低分的順序分別占25%、30%、26%、10%、8%、1%的比例用A、B、C、D、E、F六個(gè)等第表示，F(xiàn)等為不合格等第。各縣市根據(jù)本地實(shí)際參照城區(qū)方式確定劃分比例。全市7月1日公布成績。城區(qū)由市教育局基教科統(tǒng)一發(fā)布到各區(qū)教育局。移動(dòng)用戶、電信用戶分別可撥打12580和16829106（16829100）查詢成績，城區(qū)學(xué)生還可通過輸入學(xué)號(hào)和考號(hào)在株洲教育網(wǎng)上查詢成績。

　　成績發(fā)布后第三天由中考辦公室組織查分。查分結(jié)果發(fā)到各縣市區(qū)教育局并公布到校。查分不更改主觀評(píng)分，只進(jìn)行合分核對(duì)和有無漏閱核對(duì)。

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