（一）概率的定位

　　4．理解平均數的意義，能計算中位數、眾數、加權平均數，了解它們是數據集中趨勢的描述（參見例69）。

　　我們把數據進行加工后，構成了一些數字特征，其中平均數是最重要的。在這一階段，可對平均要求最高的，了解他們是數據，幾種趨勢方法，第一，最重要還是要平均數，其次就是眾數和中位數。

　　刻畫集中趨勢的參數中最核心的是平均數，我們對平均數作一點拓展，即加權平均數。對于加權平均數，它的出現是很自然的，在教學時要讓學生比較自然的認識它。簡單的講，加權平均數就是反應大家做的貢獻不一樣，有的貢獻大一點，有的貢獻小一點。比如在一組分數中95分的多，那么95分在平均分里就貢獻大一點，一百分的少，那么一百分在整個平均分中，做的貢獻就小一點，占的成分多一點，權重大一點，從而拓展到我們對事物的看重程度。這樣的理解是循序漸進的。對于加權的認識，在高中和大學仍然是我們要不斷學習的。

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