家庭教育：窮人的孩子努力是否有用？

　　“我死后，請(qǐng)不要再去煩其他人了……下輩子不做窮人家的孩子。”

　　前段時(shí)間，安徽省六安市高二學(xué)生陳祎在抽屜里留下“遺書”后離家出走，甚至有結(jié)束自己生命的傾向。雖然后來孩子是找到了，但這件事情卻引發(fā)廣大父母及教育工作者對(duì)窮人家的孩子的成長教育的關(guān)注。

　　窮，不僅讓大人無奈，更可能讓孩子自卑和絕望。

　　鬼腳七曾在文章《記憶碎片·有錢難買少年窮》里說：“窮人家的孩子有很強(qiáng)的自尊，同是也很自卑，那看上去淡定的外表，其實(shí)十分脆弱，一點(diǎn)就破。”鬼腳七是用自己幼時(shí)親身經(jīng)歷過的窮苦生活告訴我們，窮人家的孩子內(nèi)心世界是多么的脆弱。

　　我們常說，“窮人的孩子早當(dāng)家”然而，事實(shí)真的是這樣嗎？前些日子，網(wǎng)易針陳祎離家出走的事件做了一個(gè)主題為“窮人家的孩子真的能當(dāng)家嗎？”的小調(diào)查，參與調(diào)查的7,327位用戶中，89%的人都支持“不能，沒錢寸步難行，更別說當(dāng)家成材了”。是的，窮人家的孩子，他們在出生的時(shí)候輸在了起跑線上。

　　窮人家的孩子從小就被教育說，“你要更早地懂事，只有通過努力讀書才能改變自己的命運(yùn)，才不會(huì)一輩子都做風(fēng)吹日曬、看天吃飯的農(nóng)民。”然而，事實(shí)是怎么樣呢？事實(shí)卻是無論窮人家的孩子多么的懂事，多么的努力，但是當(dāng)窮人家的孩子費(fèi)勁九牛二虎之力考上大學(xué)，走出家門，與富人家的孩子走到一起時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)與富人家的孩子相比，自己琴棋書畫樣樣都不會(huì)、英語聽不明白說不流利、交際能力差……他們唯一能拿得出手的就是所謂的“早當(dāng)家”。等到大學(xué)畢業(yè)，出到社會(huì)還要面對(duì)種種的不公平競爭。他們沒有任何可以從上一輩繼承的資源財(cái)產(chǎn)，卻要肩負(fù)上一輩鯉魚躍跳龍門的期盼。

　　我想起2013年永樂大帝二世在天涯論壇的帖子《寒門再難出貴子》，這篇當(dāng)時(shí)火遍整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的文章通過幾個(gè)窮人與富人家的孩子在銀行實(shí)習(xí)的經(jīng)歷表現(xiàn)一針見血地指出當(dāng)下社會(huì)寒門再難出貴子的殘酷現(xiàn)實(shí)。這篇文章引起了強(qiáng)烈的反響和普通大眾對(duì)社會(huì)資源分配不公的吶喊。

　　當(dāng)然，我們不能否認(rèn)寒門出貴子的可能性，但絕非如劉媛媛在《超級(jí)演說家》里所說“現(xiàn)實(shí)生活中，寒門子弟逆襲的例子更是數(shù)不勝數(shù)”中國幾千年來，都用“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這樣非常淺顯的道理來勉勵(lì)學(xué)子們勤奮學(xué)習(xí)，那個(gè)時(shí)候不管窮人還是富人，只要認(rèn)真讀書，通過國家的科舉考試，就可以過上有錢有老婆的好日子。而到了現(xiàn)代這個(gè)道理似乎不那么行得通了。為什么呢？因?yàn)樽詮奈覀兊拇髮W(xué)教育擴(kuò)招之后，大學(xué)不再是精英教育的象征。過去窮人唯一能夠通過科舉考試翻身立命的機(jī)會(huì)都被堵上了。我是農(nóng)村來的，我非常清楚，當(dāng)他們傾盡所有，四處借債送孩子讀了大學(xué)出來，國家不安排工作不說，出了社會(huì)還不一定能找到一份滿意的工作。他們出來還要和擁有各種社會(huì)資源的富人的孩子拼國家單位的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，如果十個(gè)崗位里面有三個(gè)是開放出來公平競爭的，但是你要和千軍萬馬競爭僅有的幾個(gè)可憐的名額容易嗎？

　　劉媛媛在《超級(jí)演說家》里提到的英國紀(jì)錄片《人生七年》，其實(shí)，這部影片恰恰應(yīng)正的是寒門難出貴子的道理。片中跟蹤報(bào)道12個(gè)來自不同階層的小孩，從7歲到47歲的人生經(jīng)歷，他們每七年訪問一次，到最后孩子成年后發(fā)現(xiàn)富人的孩子還是富人，窮人的孩子還是窮人，僅有一個(gè)叫做尼克的貧窮小孩通過自己的奮斗變成了一名大學(xué)教授。

　　當(dāng)然，你可以像劉媛媛那樣很樂觀地說“命運(yùn)的手掌里面是有漏網(wǎng)之魚的”，但是我們不覺得很悲哀嗎？誠然，社會(huì)階層并非完全不可逾越，但要有很大的跨度，卻是難之又難。下層可以上到中產(chǎn)，但很難到達(dá)上層；中產(chǎn)可以到上層，也可能因?yàn)槟承┰�因，淪到下層；但上層終究還是上層。因?yàn)楦蝗说暮⒆映�了占盡教育資源，財(cái)富，人脈之外，越是上層社會(huì)，他們對(duì)子女的管束越嚴(yán)格，孩子們也學(xué)習(xí)更加努力和刻苦，他們認(rèn)為他們肩負(fù)著改變社會(huì)的責(zé)任，所以更加認(rèn)真、執(zhí)著。他們成材，早當(dāng)家的可能性就更大。

　　所以，不是所有的富二代都是廢材，你在新聞看到的只是被放大的個(gè)例而已。在《人生七年》里我們可以看到，父母，家庭對(duì)一個(gè)孩子造成的終生影響有多大。在家庭和睦的環(huán)境中成長的孩子，他們得到父母的陪伴更多，在人生中更從容、自信。而這些恰恰又是窮人家的孩子缺乏的。窮人家的孩子都是放羊式的教育環(huán)境成長的。他們送孩子讀書，但卻從來都把教育當(dāng)做是學(xué)校的任務(wù)，對(duì)于能否成材，能否考上大學(xué)，他們更多的歸咎于孩子個(gè)人的命運(yùn)。

　　“如果你能考上大學(xué)，砸鍋賣鐵我都送你讀。但如果考不上，那時(shí)你命該如此”。我正是在這樣的環(huán)境中長大的，所以小時(shí)候非常大的壓力讓我喘不過氣來，深怕萬一真的考不上，這一輩子就要和父母一樣耕田種地。我可以樂觀地認(rèn)為，我的父母從來沒有催促過我看書寫字，讓我有一個(gè)比較寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。但實(shí)質(zhì)上父母的這種放羊式管理卻是迫不得已的。因?yàn)樗麄兊慕逃�程度和知識(shí)能力決定了他們沒法給予我們更多的學(xué)習(xí)關(guān)懷。所以，當(dāng)我看到自己的堂弟堂妹們，又是學(xué)鋼琴，又是學(xué)古箏，學(xué)書法什么的，我就特羨慕。

　　出身寒門的人，他們不善言談，交際能力差，自信心不足。他們有強(qiáng)烈的自尊心，和深入骨子里的深深的自卑感。如果他們內(nèi)心夠強(qiáng)大，夠樂觀，少年時(shí)候的窮苦經(jīng)歷就會(huì)成為他們?nèi)松�的凈勝�?cái)富。而如果他們沒法承受住社會(huì)的壓力，最終失敗的可能性會(huì)更大。所以，窮人的孩子，當(dāng)家真的很難，而且很多時(shí)候即使你再努力還是沒有什么用。

　　“可是既然努力了也沒有什么用，那么人為什么還要那么努力呢？”

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　　我是從粵北山區(qū)農(nóng)村里出來的孩子，家里三兄弟，我排行老三。小時(shí)候家境貧寒，是窮到家里連肉都買不起的那種。還小的時(shí)候，也不會(huì)攀比，不覺得什么，到上學(xué)以后才發(fā)現(xiàn)自己和家庭條件好的家庭的孩子相比，我不僅僅是輸在了物質(zhì)方面，甚至是在所有其他方面的差距都是全方位的。

　　我的父母都是沒有受過多少教育的人，對(duì)于我們?nèi)齻�(gè)人的學(xué)習(xí)，父母是完全靠我們自覺的，甚至連班里的家長會(huì)，不是迫不得已我都不敢讓他們過來的。他們說得最多的就是“你要好好讀書，走出農(nóng)村，否則考不上就要像我們一樣在農(nóng)村耕地……”我那個(gè)時(shí)候?qū)�這句話產(chǎn)生的后果是非常恐懼的，我非常害怕自己萬一真的沒有考上，以后一輩子都要像父母一樣耕田種地為生。而這種深深的恐懼甚至是讓我一度懷疑自己得了抑郁癥，從高樓往下看的時(shí)候，都會(huì)莫名的想象自己往下墜的樣子。

　　所以，當(dāng)我看別人的父母可以有時(shí)間和能力去關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)和生活的時(shí)候，我是既羨慕又自卑的。好在，出生農(nóng)村的人都是非常獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)的。我從來沒有怨恨過自己的父母為什么不能給自己創(chuàng)造好的條件，我很體諒父母賺錢的艱辛，也從來不敢亂花一分錢，并且我們都暗暗發(fā)誓一定要努力活出個(gè)樣子給父母看看。

　　每一個(gè)寒門出生的人都有一種對(duì)生活不屈不撓的精神，他們就像是打不死的小強(qiáng)，一直用自己的勤奮彌補(bǔ)自己的天分不足，我想，這正是寒門子弟的傲骨吧。

　　所以，我唯有通過比別人付出更大的努力去學(xué)習(xí)以獲得別人對(duì)自己的認(rèn)同之外別無辦法。好在我從小就喜歡閱讀，文科基礎(chǔ)較好，總是在語文科上比較輕松的取得較好的成績，加之小學(xué)時(shí)候受大哥的影響，學(xué)過毛筆書法，這個(gè)不入門的水平后來也讓我做了七八年的宣傳委員，這些都讓我稍微有些信心去面對(duì)其他條件好的同學(xué)。

　　但即便如此，無論怎么努力都學(xué)不好理科的毛病，以及害怕考不上高中和大學(xué)就沒有書讀的的恐懼讓我的自卑深入到了骨子里。直到我憑借文科的巨大優(yōu)勢，考上大學(xué)之后我才漸漸開朗起來。畢業(yè)后，內(nèi)心的不屈和驕傲讓我放棄了家鄉(xiāng)的國企安穩(wěn)的工作機(jī)會(huì)，一個(gè)人毅然闖蕩在沒人可以依靠的大城市里，我曾發(fā)誓一定要在外面混個(gè)人模人樣才回去。只可惜，直到現(xiàn)在我還是沒有取得令自己滿意的成績。但是，直到現(xiàn)在，內(nèi)心的種種不甘使我從未想過向現(xiàn)實(shí)低頭妥協(xié)。

　　“努力了也沒有什么用，那么人為什么還要那么努力呢？”也許在外人看來，我沒有可繼承的資源和人脈，我這么努力又如何呢？一切注定都是徒勞的。但是，如果你未曾有過不顧一切的去拼過，你又有什么資格說自己不行呢？即使你的努力在別人看來都是微不足道，蚍蜉撼樹的。可是，誰又敢保證你哪一天不會(huì)成功。

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　　如果有人問我你最佩服誰，我一定會(huì)說我大哥。我認(rèn)為我大哥放在農(nóng)村里簡直就是個(gè)奇葩。小時(shí)候的他甚至引領(lǐng)了全村的小孩玩跳棋，做手工，做風(fēng)箏，釣魚、用竹子做人偶等。他玩的東西在如今看來都是“高端大氣上檔次”。小時(shí)候，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是我大哥帶的，甚至在他的影響下，我還喜歡上了寫毛筆字。

　　他是從來不用我父母擔(dān)心學(xué)習(xí)的人，當(dāng)村里的人都在玩的時(shí)候，唯有他可以拿一本書一動(dòng)不動(dòng)看一整天。我是親眼看到他怎么從一個(gè)中師畢業(yè)生，全靠自己的努力一步步從一個(gè)大山里的小學(xué)教師，變?yōu)猷l(xiāng)村中學(xué)教師，成為縣城中學(xué)教師并最終考上國家公務(wù)員的。考上公務(wù)員后，外人都認(rèn)為他一定是通過什么關(guān)系才考上的，但也只有我清楚的知道，在我這樣的家庭，想要出人頭地唯有靠自己。沒有人知道他此前付出過多少努力，但他用自己的行動(dòng)譜寫了“沒有什么不可能”。

　　所以我就相信：縱然前方的萬般艱苦，這個(gè)世界有千百個(gè)不公，但只要我們相信，就有無限的可能。我也相信了，這個(gè)上帝是不會(huì)拋棄每一個(gè)懷揣夢想努力奔跑的人的。生活就是我們內(nèi)心的一面鏡子。心理陰暗的人，你給他講個(gè)笑話，他聽到的是諷刺，悲觀的人，看到太陽也會(huì)想到人生短暫，時(shí)光荏苒。很多時(shí)候，我們要做的事情在開始之前我們就從內(nèi)心斷定了自己一定會(huì)失敗，那么誰又來幫你成功呢？也許，不是努力沒有什么用，而是我們根本就還不夠努力，或者你的努力沒有找到方向。

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　　前幾天鬼腳七在文章《你為什么過得這么苦逼》里說：“如果把時(shí)間拉長，一個(gè)人從出生到死亡，怎么樣去評(píng)價(jià)這個(gè)人的一生？我相信很多人，不會(huì)只看他最終做到多大的領(lǐng)導(dǎo)，最終他賺了多少錢，還會(huì)看他曾經(jīng)經(jīng)歷過什么。”“評(píng)價(jià)別人，可以用結(jié)果，但評(píng)價(jià)自己，只能用過程。”

　　我認(rèn)為鬼腳七說得非常好，我們總是過度的關(guān)注結(jié)果，“是的，過程就是結(jié)果，結(jié)果也是過程。”

　　你所經(jīng)歷的人生過程，本身就是一個(gè)結(jié)果。不是你的努力不會(huì)有結(jié)果，而是你過度的關(guān)注了你想要的“結(jié)果”。我們很多時(shí)候只看到別人的光鮮，自己的卑微。我們習(xí)慣性的羨慕別人的成功，卻看不到別人也許同樣有難以啟齒的柔弱。人之所以要努力，不是要這一輩子掙多少錢，做多大的官，去過多少個(gè)國家旅游。而是可以讓我們通過在努力的過程中，體驗(yàn)這個(gè)過程。

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