【題目演練二】

　　那抹微笑最美

　　吉林省實驗中學 楊禹祺

　　樹蔭下零落的秋葉，回望著陽光折射到我心底，泛起漣漪，投影出角落里你微微的笑容。

　　陌上誰家年少

　　利落的短發在陽光下泛出墨色光芒，上揚的嘴角流露著你的張揚。操場上永遠少不了你的翩翩身影，我遠遠地望，遠遠地欣賞你的笑靨。

　　無論何時你總是笑著，我總說你像個瘋子，你不語，還是笑，眼中跳躍著青春的色彩。我暗暗想：什么時候你能不笑，我一定燒香拜佛。

　　那時，你我皆年少，不懂傷悲，不懂別離，只是淡淡的笑容點綴友誼。

　　一點凝墨掩薄霧

　　安靜地自習，夜已悄然降臨。淡淡的星月，月亮也昏昏欲睡。不知為何，空氣中彌漫著一種莫名的悲戚。直到你被班主任叫到門外，班級中有了些許瑣碎的聲音。你靜靜地回座，眼中凝著一抹薄霧，眾人不語，都已明白是什么事。意料之中的調班，還是讓我們心驚不已。我不知該用哪種心情來迎接你的目光，你突然落下的淚讓我措手不及。

　　我凝視著班主任手中白得刺眼的成績單，可能是光太強，所以模糊了我的眼睛。接二連三被叫出去的同學回來后都與你同樣表情。我再看看你，淚已經不再落，就在你眼中徘徊，一層水霧氤氳了你眼中的墨色。我的心也隨著你的眼神顫抖著。室內靜謐得出奇，一點一點的心跳聲也撕破了星空的沉寂。

　　淚眼迷蒙的你嘴角不再有笑容，一絲陰霾掩住了你快樂的笑臉。那時的我，多想看見你的笑容。

　　恰似別離卻未離

　　說是分離，卻仍一起談心，一起吃飯，一起玩耍。是否怎樣都無法分離我們的心？只是，自那以后，便再未見你那明媚的笑容。

　　影雖離，心未離，只是你的笑容卻做了犧牲品。現在的我，多想看見你的笑容。

　　秋葉，已黃。對你的笑容，我卻念念不忘……

　　時間粉墨登場，卻沖刷不掉你倔強的堅強。多想看見你的笑容，就在我眼前，讓我一抬首，就能感受……

　　成長本就該有傷痛，傷過，痛過，怎么可以沒有笑容？

　　我靜靜地期待，某年某月某一天，你那張揚的笑容又綻放在我眼前！

　　【教師評點】

　　少年人的心是水晶做的，透明純凈，易破易碎，小小的調班，就傷了他們，就抹去了笑容，不能說孩子們不堅強，只能說這是獨特的成長風景。文章取材于青春生活中的成長經歷，讀來頗能引人共鳴。詩意唯美的語言，傷感凄迷的氛圍，濡染出了少年的別離情境，結尾帶著感傷，更透著堅強，引人思索，令人感嘆。還值得一提的是，作者精心擬就的三個小標題簡潔雋永、充滿詩意，既明晰了文章結構，又豐富了文章內涵，令人稱道。

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