中考作文題“那抹微笑最美”素材積累及運(yùn)用指導(dǎo)（3）

　　【題目演練二】

　　那抹微笑最美

　　吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué) 楊禹祺

　　樹蔭下零落的秋葉，回望著陽(yáng)光折射到我心底，泛起漣漪，投影出角落里你微微的笑容。

　　陌上誰(shuí)家年少

　　利落的短發(fā)在陽(yáng)光下泛出墨色光芒，上揚(yáng)的嘴角流露著你的張揚(yáng)。操場(chǎng)上永遠(yuǎn)少不了你的翩翩身影，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞你的笑靨。

　　無(wú)論何時(shí)你總是笑著，我總說(shuō)你像個(gè)瘋子，你不語(yǔ)，還是笑，眼中跳躍著青春的色彩。我暗暗想：什么時(shí)候你能不笑，我一定燒香拜佛。

　　那時(shí)，你我皆年少，不懂傷悲，不懂別離，只是淡淡的笑容點(diǎn)綴友誼。

　　一點(diǎn)凝墨掩薄霧

　　安靜地自習(xí)，夜已悄然降臨。淡淡的星月，月亮也昏昏欲睡。不知為何，空氣中彌漫著一種莫名的悲戚。直到你被班主任叫到門外，班級(jí)中有了些許瑣碎的聲音。你靜靜地回座，眼中凝著一抹薄霧，眾人不語(yǔ)，都已明白是什么事。意料之中的調(diào)班，還是讓我們心驚不已。我不知該用哪種心情來(lái)迎接你的目光，你突然落下的淚讓我措手不及。

　　我凝視著班主任手中白得刺眼的成績(jī)單，可能是光太強(qiáng)，所以模糊了我的眼睛。接二連三被叫出去的同學(xué)回來(lái)后都與你同樣表情。我再看看你，淚已經(jīng)不再落，就在你眼中徘徊，一層水霧氤氳了你眼中的墨色。我的心也隨著你的眼神顫抖著。室內(nèi)靜謐得出奇，一點(diǎn)一點(diǎn)的心跳聲也撕破了星空的沉寂。

　　淚眼迷蒙的你嘴角不再有笑容，一絲陰霾掩住了你快樂(lè)的笑臉。那時(shí)的我，多想看見你的笑容。

　　恰似別離卻未離

　　說(shuō)是分離，卻仍一起談心，一起吃飯，一起玩耍。是否怎樣都無(wú)法分離我們的心？只是，自那以后，便再未見你那明媚的笑容。

　　影雖離，心未離，只是你的笑容卻做了犧牲品。現(xiàn)在的我，多想看見你的笑容。

　　秋葉，已黃。對(duì)你的笑容，我卻念念不忘……

　　時(shí)間粉墨登場(chǎng)，卻沖刷不掉你倔強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)。多想看見你的笑容，就在我眼前，讓我一抬首，就能感受……

　　成長(zhǎng)本就該有傷痛，傷過(guò)，痛過(guò)，怎么可以沒(méi)有笑容？

　　我靜靜地期待，某年某月某一天，你那張揚(yáng)的笑容又綻放在我眼前！

　　【教師評(píng)點(diǎn)】

　　少年人的心是水晶做的，透明純凈，易破易碎，小小的調(diào)班，就傷了他們，就抹去了笑容，不能說(shuō)孩子們不堅(jiān)強(qiáng)，只能說(shuō)這是獨(dú)特的成長(zhǎng)風(fēng)景。文章取材于青春生活中的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讀來(lái)頗能引人共鳴。詩(shī)意唯美的語(yǔ)言，傷感凄迷的氛圍，濡染出了少年的別離情境，結(jié)尾帶著感傷，更透著堅(jiān)強(qiáng)，引人思索，令人感嘆。還值得一提的是，作者精心擬就的三個(gè)小標(biāo)題簡(jiǎn)潔雋永、充滿詩(shī)意，既明晰了文章結(jié)構(gòu)，又豐富了文章內(nèi)涵，令人稱道。

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