2016江蘇泰州市音樂美術(shù)中考方案正式出爐

　　12月中旬，泰州市音樂美術(shù)中考方案(試行)正式出爐，從2016年入學(xué)的初一年級(jí)學(xué)生開始試行，2019年中考將新增音樂和美術(shù)兩門考試科目。據(jù)了解，泰州是我省宣告音樂美術(shù)進(jìn)中考后，第一個(gè)出臺(tái)實(shí)施方案的省轄市。

　　泰州音樂、美術(shù)進(jìn)中考的具體做法是：按照“等級(jí)+分?jǐn)?shù)”的形式納入最終的中考。其中，“等級(jí)”為對(duì)初中學(xué)生日常的藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果，將學(xué)生在初中三年當(dāng)中的藝術(shù)素質(zhì)學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，報(bào)考普通高中、職業(yè)高中藝術(shù)特長生的考生，藝術(shù)素質(zhì)過程評(píng)價(jià)必須達(dá)A等級(jí)，藝術(shù)素質(zhì)過程評(píng)價(jià)為D等級(jí)的考生不能錄取四星級(jí)普通高中。“分?jǐn)?shù)”是指中考時(shí)會(huì)新增音樂美術(shù)兩門學(xué)科的分值，每門科目初定為5分。

　　音樂美術(shù)納入中考，會(huì)不會(huì)增加學(xué)生負(fù)擔(dān)?會(huì)不會(huì)引發(fā)家長把孩子送到外面輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)突擊學(xué)習(xí)?“目前各小學(xué)、初中都開設(shè)了藝術(shù)課程，只要正常開足音樂美術(shù)這兩門課，孩子們就能掌握基本的音樂美術(shù)常識(shí)，參加中考不會(huì)成為問題，不需要把孩子送到外面的機(jī)構(gòu)學(xué)唱歌、畫畫或者學(xué)樂器。”泰州市教育局體衛(wèi)藝教處處長王艷解釋說，考核將著重于音樂美術(shù)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本素養(yǎng)。如，考查基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，有可能給出一幅畫，要求考生寫出畫作的作者，而這幅畫基本可以在初中學(xué)習(xí)過的課本上找到。

　　“把孩子送到校外機(jī)構(gòu)參加藝術(shù)培訓(xùn)，也未必有用。”泰州一名初中生家長感言，“社會(huì)上的藝術(shù)培訓(xùn)只是針對(duì)某一方面，而不是從提升孩子藝術(shù)素養(yǎng)出發(fā)的。”這位家長說，泰州把音樂、美術(shù)納入中考后，音樂美術(shù)特長生也并不享受免試，可見這一規(guī)定的“素質(zhì)導(dǎo)向”。

　　“音樂美術(shù)進(jìn)中考，只是合格性考試，而非選拔性考試，考試內(nèi)容不會(huì)超越國家課程標(biāo)準(zhǔn)范圍。學(xué)生只要按要求上課就能夠過關(guān)，所以不會(huì)增加負(fù)擔(dān)，家長們不必緊張。”省教育廳體衛(wèi)藝處處長杜偉在接受記者采訪時(shí)表示，我省將音樂美術(shù)納入中考，主要是為了倒逼學(xué)校抓好藝術(shù)素質(zhì)教育，促進(jìn)各地各校開好開足音樂美術(shù)課程，提高教學(xué)質(zhì)量。杜偉解釋，受應(yīng)試教育思維影響，不少學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校往往是“考什么教什么”，不考的就不教，音樂美術(shù)課程開課乃至師資配備都受到影響，而通過實(shí)施音樂美術(shù)進(jìn)中考，可有效改變這種現(xiàn)狀。

　　“我們教學(xué)生6年，要想著學(xué)生今后60年。”泰州市鳳凰小學(xué)副校長、特級(jí)教師焦卉認(rèn)為，讓孩子掌握一些基礎(chǔ)的音樂美術(shù)知識(shí)和技能，不是為了當(dāng)音樂家、當(dāng)畫家，而是為了讓他們擁有一本能終身受益的藝術(shù)“護(hù)照”。

　　中考增加音樂美術(shù)，農(nóng)村孩子會(huì)不會(huì)吃虧?“音樂、美術(shù)教育缺失，確實(shí)是農(nóng)村教育的軟肋。”業(yè)界人士透露，全省農(nóng)村學(xué)校音樂、美術(shù)教師緊缺問題比較突出。不過，考慮到各地實(shí)際情況，我省推行音樂美術(shù)進(jìn)中考并沒有強(qiáng)調(diào)“齊步走”，大多數(shù)地方實(shí)施方案出臺(tái)還有個(gè)過程。“從長遠(yuǎn)看，音樂美術(shù)進(jìn)中考，有利于拉長農(nóng)村藝術(shù)教育短板，對(duì)農(nóng)村孩子素質(zhì)全面發(fā)展還是大有好處的。”

　　據(jù)了解，農(nóng)村學(xué)校音樂、美術(shù)教育相對(duì)薄弱的難題，我省各地正在積極采取措施破解。如泰州市教育主管部門近年在招聘教師時(shí)增加音體美教師比例，增加音體美教師從城市向農(nóng)村交流。連云港等地教育部門有組織、有計(jì)劃地對(duì)包括農(nóng)村學(xué)校在內(nèi)的“音美”專兼職教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高其教學(xué)水平。

　　記者還了解到，11月底，我省剛出臺(tái)了音樂美術(shù)老師職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)。“標(biāo)準(zhǔn)是全省中小學(xué)藝術(shù)教師開展藝術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)的基本規(guī)范。”杜偉表示，有了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)村音樂美術(shù)老師職業(yè)技能達(dá)“省標(biāo)”也會(huì)提速。

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