2016中考應(yīng)對(duì)物理開放性題型(2)

　　解析此題要求學(xué)生按照“信息事實(shí)→總結(jié)歸納→設(shè)想同類事物”的科學(xué)思維過程，對(duì)解決能源危機(jī)的問題進(jìn)行概括歸納，主要考查學(xué)生在閱讀中尋找信息和運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行思維的能力．由于我國(guó)能源開發(fā)的設(shè)想可以從不同角度進(jìn)行概括歸納，因此題目是開放的，答案不唯一。⑴節(jié)能、提高能源利用率和開發(fā)能源．⑵新能源：核能、太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮堋�氫能、潮汐能、海洋能．⑶能結(jié)合實(shí)際、根據(jù)具體情況提出方案，設(shè)計(jì)合理、有創(chuàng)新、條理清楚的均可．

　　三、搜索式

　　搜索式開放性試題的特點(diǎn)是涉及面廣泛，解答時(shí)要從物理知識(shí)的整體范圍內(nèi)立體搜索．該類題主要考查學(xué)生搜索整理知識(shí)、類比聯(lián)想、舉一反三的能力．解這類試題的關(guān)鍵在于平時(shí)要注重對(duì)知識(shí)的歸納積累以及掌握獲取物理知識(shí)過程中辯證思維的方法．

　　四、討論式

　　討論式開放性試題的特點(diǎn)是答案具有不確定性，隨條件或結(jié)果的變化有幾種可能性．該類題主要考查學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，具有一定的研討性、靈活性、思維發(fā)散性等鮮明特征，是培養(yǎng)學(xué)生良好的解題能力、全面靈活運(yùn)用知識(shí)能力的最好方法之一。解題時(shí)，要求綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過全面分析，一一列出它們的可能性，再根據(jù)已知條件和所學(xué)物理知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)，確定正確的結(jié)果．

　　例4為了測(cè)定一小正方體木塊（不吸水）的密度，可供選用的實(shí)驗(yàn)器材有：托盤天平（含砝碼）、量筒、刻度尺、大頭針、水．請(qǐng)你設(shè)計(jì)3種不同的實(shí)驗(yàn)方案，只要求將每種方案所選用的器材填入下面的橫線上．方案⑴_(tái)______；方案⑵_______；方案⑶________。

　　解析此題主要考查學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力．解題時(shí)需綜合利用測(cè)量密度、浮力等知識(shí)來(lái)分析．測(cè)木塊的密度的基本思路是設(shè)法測(cè)得或求得體積和質(zhì)量，體積可用刻度尺測(cè)量后進(jìn)行計(jì)算而得出，或用排水法測(cè)得，也可借用量筒的刻度定性比較；質(zhì)量可用托盤天平直接測(cè)得，或借助浮力知識(shí)求出重力后間接計(jì)算得出。以上這些測(cè)體積和質(zhì)量的方法的不同組合可形成多種方案．⑴托盤天平、刻度尺．⑵托盤天平、量筒、水、大頭針．⑶量筒、水、大頭針．⑷量筒、刻度尺、水．⑸刻度尺、水．⑹量筒、水．

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)開放性試題。

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2025中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看