2016中考歷史專題四：科技、教育、文化與社會生活(2)

　　【能力情感價值】

　　⑴建國后我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的原因主要有：人民政府十分重視科技工作，成立中國科學(xué)院；中共中央發(fā)出“向科學(xué)進軍”的號召，制定科技發(fā)展遠景規(guī)劃。廣大科技工的熱情投入和海外一些中國優(yōu)秀科學(xué)家的紛紛回國等。1978年以來，鄧小平提出“科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力”的精辟論斷，使科學(xué)技術(shù)同生產(chǎn)力進一步結(jié)合，推動了科技和經(jīng)濟的發(fā)展。

　　⑵三次科技革命證明：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。863計劃為我國經(jīng)濟繁榮、綜合國力提高奠定基礎(chǔ)。

　　⑶當今世界，國家之間的競爭歸根到底是教育的競爭。建國以來，黨和政府高度重視教育的發(fā)展，鄧小平的“三個面向”和黨、政府實施的“科教興國”戰(zhàn)略，使我國教育進入了蓬勃發(fā)展的新時期，取得了巨大成就。重視教育，提高國民素質(zhì)是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵。

　　⑷改革開放使人們的衣食住行等生活方式發(fā)生了巨大變化，這是社會的進步，體現(xiàn)了改革開放的成功。打破“鐵飯碗”，就業(yè)制度的改變，是人才競爭的需要。從下崗職工的基本生活保障到再就業(yè)，最低生活保障，說明我國正在逐步完善社會保障制度，保護人民利益。

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