1我三十萬大軍勝利南渡長江教學設計

　　1教學目標

　　知識與能力目標：1、了解消息的基本知識，培養學生閱讀新聞的能力。

　　2、掌握新聞的特點、結構形式。

　　3、理清新聞的內容、要素、結構，體會語言的真實準確。

　　情感目標：感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。

　　2學情分析

　　學生對于新聞這一體裁接觸的比較少，因此要先把新聞的文體知識向學生介紹清楚，然后理論和文章相結合，更好更深入的理解文本。

　　3重點難點

　　重點：把握新聞的特點，重點把握新聞的結構，了解導語的作用。

　　難點：理解新聞主體部分各層次間的關系，體會新聞語言的準確性、簡潔性。

　　4教學過程

　　一、導入新課，簡介消息。

　　俗話說：足不出戶，能知天下事。現代社會中我們可以依靠什么知曉天下大事呢？生答：“新聞聯播”、《人民日報》等。

　　是的，我們通過電視、報紙、網絡等途徑知道天下大事，了解世界變化。那第1課屬于哪種類型的報刊文章？生答：新聞、消息。

　　這節課，我們一起來學習這則新聞：《我三十萬大軍勝利南渡長江》。

　　明確學習目標

　　二、了解新聞知識，把握結構特點。

　　（一）新聞的概念

　　新聞是滿足人們信息傳播與交流需求的一種實用性文體，是新聞作者對新近發生、發現的事實的報道。

　　新聞有廣義和狹義兩種

　　廣義的新聞泛指出現在電視、廣播、報紙及網絡等一切傳媒上的對新近發生的事實的報道，包括消息、通訊、特寫、人物專訪、調查報告、新聞評論、社論、報告文學等。

　　狹義的新聞專指消息，即用簡明扼要的文字，及時迅速地向公眾告知新近發生的有價值的事實。

　　（二）新聞的結構

　　新聞的結構由五部分構成，即標題（分為:正標題、副標題、引標題）、導語、主體、背景、結語。

　　標題：高度概括已經發生的新聞事實。必須簡明、準確地概括消息內容，幫助讀者理解報道的事實。一般包括主標題、副標題、引標題。主標題：概括和說明主要事實和思想內容。引標題：提示消息的思想意義或交代背景，說明原因，烘托氣氛。副標題：提示報道的事實結果，或作內容提要。

　　導語：是新聞的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內容。導語的要求：一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。

　　主體：是新聞的主干部分。承接導語之后，對導語作具體全面的闡述，具體展開事實或進一步突出中心，從而寫出導語的所概括的內容，表現新聞的主題思想。

　　背景：是新聞的發生的社會環境和自然環境。

　　結語：是新聞的最后一段落或最后一句話。背景和結語有時可以暗含在主體中。

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