初中作文素材：愛因斯坦的成就

初中作文素材：愛因斯坦的成就

　　愛因斯坦于1905年發(fā)表了《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》的論文，提出了狹義相對性原理和光速不變原理，建立了狹義相對論。據(jù)此他進(jìn)一步得出質(zhì)量和能量相當(dāng)?shù)馁|(zhì)能公式E=mc2。狹義相對論揭示了作為物質(zhì)的存在形式的空間和時(shí)間的統(tǒng)一性，力學(xué)運(yùn)動(dòng)和電磁運(yùn)動(dòng)學(xué)上的統(tǒng)一性，進(jìn)一步揭示了物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)一性，為原子能的利用奠定了理論基礎(chǔ)。

　　1915年愛因斯坦創(chuàng)建了廣義相對論，進(jìn)一步揭示了四維空間時(shí)間物質(zhì)的關(guān)系。根據(jù)廣義相對論的引力論，他推斷光處于引力場中不沿直線而是沿著曲線傳播，1919年這種預(yù)見在英國天文學(xué)家觀察日蝕中得到證實(shí)。1938年愛因斯坦在廣義相對論的運(yùn)動(dòng)問題上獲得重大進(jìn)展，從場方程推導(dǎo)出物體運(yùn)動(dòng)方程，由此進(jìn)一步揭示了時(shí)空、物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)和引力的統(tǒng)一性。

　　愛因斯坦在量子論方面做出了巨大貢獻(xiàn)。1905年他提出能量在空間分布不是連續(xù)的假設(shè)，認(rèn)為光速的能量在傳播，吸收和產(chǎn)生過程中具有量子性，并圓滿地揭示了光電效應(yīng)。這是人類認(rèn)識自然過程中，歷史上首次揭示了輻射的波動(dòng)性和粒子性的統(tǒng)一。1916年愛因斯坦在關(guān)于輻射的量子論的論文中，提出了受激輻射的理論，為今天的激光技術(shù)打下了理論基礎(chǔ)。廣義相對論之后，愛因斯坦在宇宙與引力和電磁的統(tǒng)一場論兩方面進(jìn)行探索。

　　為了證明天體在空間中靜止的分布，以引力場為根據(jù)，提出了一個(gè)有限無邊的靜止的宇宙模型，該模型是不穩(wěn)定的。從引力場方程可預(yù)見星系分離運(yùn)動(dòng)，后來的天文觀測到這種星系分離運(yùn)動(dòng)是可能的。

　　這位20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家在全世界家喻戶曉，但他并不只是在忙學(xué)術(shù)：

　　1914年，為反對德國文化界對戰(zhàn)爭的辯護(hù)，他在《告歐洲人書》上簽名，并參與反戰(zhàn)團(tuán)體“新祖國同盟”。

　　1915年，寫信給羅曼·羅蘭，聲援其反站立場。

　　1927年，在巴比賽起草的反法西斯宣言上簽名，參加國際反帝大同盟，當(dāng)選名譽(yù)主席。

　　1928年，當(dāng)選“德國人權(quán)同盟”理事。

　　1932年，與弗洛伊德通信，討論戰(zhàn)爭心理問題，全力反對法西斯。

　　1933年，發(fā)文指出科學(xué)家對重大政治問題不應(yīng)保持沉默，文集《反對戰(zhàn)爭》出版。

　　1950年，發(fā)表電視講話，反對美國制造氫彈。

　　1954年，通過“爭取公民自由非常委員會”，號召美國人同麥卡錫勢力進(jìn)行斗爭，抗議對奧本海默的迫害，甚至被誣蔑為“美國最大的敵人”。

　　1955年，去世前，同羅素討論和平宣言問題，并在宣言上簽名。

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　　“他們關(guān)注的是‘人’的本身，是最普世的‘人類’的命運(yùn)和遭際。他們服務(wù)的是民主與理性、社會文明的大前景，而非一己、一域、一群、一主義的利益。他們撿起的無不是基礎(chǔ)意義的大命題，即最普通和普遍層面的常識性命題。”（王開嶺語）

　　學(xué)術(shù)的最終成就是人格成就，榮格說道。有的人說科學(xué)家就只該專注于學(xué)術(shù)，畫家就只能埋頭于顏料和畫筆，而不應(yīng)該參與政事——他們把這叫做“管閑事”。可縱觀科學(xué)史人文史，我們會發(fā)現(xiàn)最偉大的天才往往是最堅(jiān)決的民主斗士和反戰(zhàn)成員。科學(xué)與美與善相通，藝術(shù)與美與善相通，人類的命運(yùn)就更不為身外之事。“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們……都和我有關(guān)。”（魯迅語）

　　對于取得另一種“成就”的愛因斯坦，我想說，不僅是一位偉大的科學(xué)家，更是一個(gè)大寫的人。
 

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