2018初中英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練方法與技巧

　　初中英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練方法與技巧

 

　　針對(duì)初中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)剛起步的特點(diǎn)，本著由淺入深、由易到難的、循序漸進(jìn)的原則以及自己多年來(lái)教學(xué)實(shí)踐的嘗試和體會(huì)，本人覺(jué)得應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練：

 

　　1. 抄寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)

 

　　抄寫(xiě)是一種模仿性的練習(xí)。其目的在于使學(xué)生熟練掌握所學(xué)的句子、語(yǔ)段、書(shū)寫(xiě)格式以及大小、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。所以老師應(yīng)在學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初始階段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，嚴(yán)格要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡清晰美觀。這樣能促使學(xué)生對(duì)詞匯句子加深印象，在腦海中留下清晰的印記，有助于記憶單詞，句子和文章。

 

　　聽(tīng)寫(xiě)是一種檢查和鞏固所學(xué)的語(yǔ)言材料。要求學(xué)生能背記和復(fù)現(xiàn)單詞、句型或語(yǔ)段等。同時(shí)在聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程中也使學(xué)生做到了“口到”，“眼到”，“心記”，然后“耳聽(tīng)”，“手寫(xiě)”這樣既能幫助學(xué)生建立詞匯、句子的聲音與文字形象的聯(lián)系，同時(shí)也使他們積累了豐富的語(yǔ)言知識(shí)，掌握一定的基本技能。但是聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)必須堅(jiān)持整句和整段練習(xí)。

 

　　2.朗讀、背誦和默寫(xiě)

 

　　古人云“讀書(shū)百遍，其有自見(jiàn)。”養(yǎng)成經(jīng)常朗讀的習(xí)慣，能提高口頭表達(dá)的能力，培養(yǎng)語(yǔ)感，加深對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的理解。而背誦默寫(xiě)，則進(jìn)一步鞏固強(qiáng)化了感性認(rèn)識(shí)。進(jìn)行背誦默寫(xiě)練習(xí)切不可死記硬背，必須指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句，意群，展開(kāi)聯(lián)想，融會(huì)貫通，才能全面透徹地理解課文的內(nèi)容，促進(jìn)感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的飛躍。為寫(xiě)作訓(xùn)

 

　　練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以本人一貫堅(jiān)持不懈地抓好朗讀，背誦，對(duì)好的篇章，段落句子，要求學(xué)生默寫(xiě)。

 

　　3.仿寫(xiě)

 

　　仿寫(xiě)是熟練運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言材料。要求學(xué)生在熟練背記句型和段落的基礎(chǔ)上能舉一反三。即仿造有關(guān)內(nèi)容寫(xiě)一篇類(lèi)似的短文。這樣學(xué)生有文可依，又是自己所熟悉的內(nèi)容，自然興趣很高，也容易寫(xiě)好。仿寫(xiě)時(shí)必須注意與課本內(nèi)容的一致性，內(nèi)容要由淺入深，由易到難，先短后長(zhǎng)，使學(xué)生易動(dòng)手，敢動(dòng)手。

 

　　4.改寫(xiě)

 

　　改寫(xiě)的方法很多，可以是對(duì)將對(duì)話(huà)改寫(xiě)成短文，也可以是縮寫(xiě)課文等。通過(guò)改寫(xiě)，學(xué)生即加深了對(duì)課文的理解，又提高了寫(xiě)作的技能。

 

　　當(dāng)然英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練方法還有其它類(lèi)型，如句型變換，連詞成句，造句等。只有多種形式的靈活運(yùn)用，交互使用，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以最終達(dá)到提高學(xué)生的寫(xiě)作能力的目的。