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中考語文寫作技巧之補充詞語
有些題目，命題者故意藏頭去尾，使題目帶有較大的迷惑性，增加審題難度，目的是以此考察學生思維的敏捷性和深度。審題時只要在原題目的基礎上添加新的條件，題旨就會顯露出來，從而化難為易。這種方法就是補充詞語法。它適用于較寬泛性的標題。
譬如《變化》這一作文題目，如果用補充詞語法審視，在原題目前面加上“我家的”、“爸爸的”、“小院的”、“學校的”等新條件，使題目相應成為《我家的變化》、《爸爸的變化》、《小院的變化》、《學校的變化》，題目意思更明白了，文章就容易把握的多了。以獨詞為題目的，可在前后加修飾語擴展為主謂短語，如：《路》，擴為《我的人生之路》，《家鄉那條致富路》;《榜樣》，《他是我學習的榜樣》。像這類題目還有《歌聲》、《心事》、《懺悔》、《嘗試》等。
運用補充詞語法時要注意以下三點：
(一)補充的條件一般指人物、時間、地點、事件，越具體越好。如前面說的《變化》補充題目后，能從小處著眼，可用以小見大法來寫;但若補充成《祖國的變化》，題目仍很寬泛，寫時就不好把握了。
(二)補充的位置可在原題目之前或之后，但不得擅自改變原題目，只能在草稿紙上或心中進行填補。
(三)如果命題者沒有特別的附加要求，補充時可以使原題以寫人為主，也可以使原題以寫事為主，如《哭笑不得》可以填補成《哭笑不得的人》或《哭笑不得的事》。
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