初三一模考試分數不必太看重
初三一模考試已經結束了，考試分數基本上也出來了，分數固然重要，但我們不必看重分數，我們如何分析初三一模考試試卷，做針對性的復習才是關鍵，下面我們來共同看一下由巨人中考網小編為大家提供的關于如何做到初三一模考試分數不必太看重的建議吧！
初三一模試卷，我們老師事先看過，若想讓每個孩子考個好分數，那也是極為容易的事情，有針對性地帶領孩子復習也就可以了。但為了考察學生學習語文的興趣與學習自覺性，我們一般都不會這樣做。相反，我們老師希望期中考的分數不要給孩子自滿之感，因此一般不會進行針對性復習。
盡管不看重分數，但也不可忽視分數，它也能說明一些問題。依托分數，聯系學生平時學習狀態，讓我們共同關注以下幾點：
首先是多加放聲朗讀。語感的強弱直接制約語文能力，放聲朗讀是培養語感的極為有效的方法。再則，喜歡放聲朗讀也便喜歡語文。若孩子在家不愿放聲有感情地朗讀，家長朋友得啟發他們。
其次是多讀課外書。現在班級里基本形成看課外書的習慣，有不少孩子已離不開課外書，這是好事。但是，讀課外書要講究實效，不該囫圇吞棗，不該似風過麥田，不留痕跡。讀課外書一定要強調思考，“盡信書則不如無書”，沒有思考地看書等于面對極為有營養的佳肴只是輕輕地聞一聞，對成長沒有多大好處。我想促進孩子讀書思考有這樣幾個策略：讀畢，要求講主要內容，評論書中某人某事，背誦好句段并思考在什么情形下可以運用它們;邊讀邊批注;邊讀邊摘記。
再次是啟發孩子思考。有些孩子學習狀態不佳，常常“身在課堂心在外”“手握筆桿思緒飛”，面對問題不愿思考，久而久之不會思考。“人是會思考的蘆葦”“我思故我在”，人類區別于其他動物僅只是會思考，不會思考對人來說是多么可怕的事情。因此，平時家長朋友除了讓孩子看書思考之外，還要引導孩子思考生活現象，比如：挖掘早已修好的公路安裝拍污管的利弊等。
本次初三一模考要關注的知識點是：省略號的幾種用法，由此生發出去，要關注破折號的用法。
教育在于堅持，讓我們共同關注孩子的成長，引領孩子去收獲豐盈的明天。
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