一天中人的心情是不斷變化的，就像一個調色盤，紅色是發怒，黃色是興奮，黑色是憂慮和悲傷我一天的色彩也在不斷變化著。

　　早晨的第一節課是數學課，一想到上個星期數學考試只得了74分，我的心情就十分壓抑。當時拿到試卷，看到試卷上又紅又亮的那兩個數字的時候，我一下懵了，我不相信我只考了這么點分數。我把名字看了一遍又一遍，看了五六遍我才相信那的確是我的試卷。從那次以后我就發誓下次一定要考好。沒想到老天有眼，放假前我們又考了一次。今天是公布結果的時候了，我信心百倍地坐在座位上，可拿到試卷一看，我那叫一個失望——只考了81分。進步是進步了，但還是不理想。我仔細看試卷錯在哪里。令我又驚又喜的是，有兩道題老師批錯了。哎，老師真糊涂！于是我的成績成了88分，諧音成了“發發瘋”。別看只有八十幾，但最高分是90，我這成績也交代得過去了。

　　中午，我和我的“戰友”們利用數學時間“打游擊”。數學老師肖老師讓我們自己檢查回家作業，我懶得看，反正待會老師會講的，便開始偷偷地做語文作業。我們把數學作業本蓋在語文習字冊上，彎著腰偷偷地寫。老師看著我們做數學挺認真，哪里想得到我們做的卻是語文作業呢？我的位置離講臺最近，老師眼睛一瞟就能看出破綻。為了掩護“戰友”們，我沒寫幾個字就做數學了。有了我這個擋箭牌，其余“游擊隊員”大膽多了，一個個奮筆疾書，教室里只剩一片沙沙寫字聲，肖老師聽了心里一定很感動吧。

　　下午放學時更有趣了。今天該王銀華拿班牌。走到二樓時實在太擠了，我們便停下來等。兩分鐘以后，人群散了，我們又能走了�？勺咴谂蓬^的羅潤露怎么也找不到王銀華。大家猜想他一定是隨著人流走掉了，便到樓下等他。一分鐘過去了，沒見他人影，大家紛紛四處尋找，幾個好事者還找到了廁所。忙亂之際，一塊班牌從走廊里伸出來，定睛一看，正是“六（2）班”，接著，王銀華東張西望、蹦跳著過來了。大家問他哪里去了。他說他以為前面那個是肖老師，于是跟著老師走了。說著還指著一個人的背影。哪是肖老師啊，分明是一位男老師嘛。大家哄堂大笑，羅潤露甚至笑得仰倒在后面同學的身上，王銀華自己也不好意思地一邊傻笑，一邊摸頭。

　　這就是我的一天，怎么樣？有趣吧。那你的一天又是怎樣的呢？

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