初中作文寫作指導：敘事文章的寫作方法（一）(2)

　　第二步：學習不完全概述事件

　　記敘文的六要素指：時間、地點、人物、起因、經過、結果。

　　概述事件，是指敘述一件事，不對任何情節(jié)做詳細描述，只將六要素從事件中提取出來，按照一定的順序，組成一段流暢的句子即可。

　　不完全概述事件，是指在交代清楚“誰干什么”的前提下，根據(jù)敘事的需要，適當添加某幾個要素，但六要素交代得不全面。不完全概述事件最多包含其中的五個要素。

　　一.在概括敘事的基礎上，只添加一個要素

　　例如：

　　1.一天早晨，爺爺送我去上學。（只添加了時間）

　　2.三年一班同學在活動室排練歌劇《白毛女》。（只添加了地點）

　　3.為了爭奪領地，兩條狼、一只老虎合力攻擊一頭北極熊。（只添加了起因）

　　4.蠟筆“小黃”拒絕和蠟筆“小黑”開展設計競賽，最終，“小黑”以絕對優(yōu)勢贏得了比賽。（只添加了結果）

　　二、在概括敘事的基礎上，添加兩個要素

　　例如：

　　1.一天早晨，爺爺送我去距家十幾里之外的新華實驗學校上學。（添加了時間和地點）

　　2.彩排結果全校倒數(shù)第一，因為擔心節(jié)目被取消，三年一班同學在校活動中心認真排練歌劇《白毛女》。（添加了起因和地點）

　　3.為了爭奪領地，兩條狼、一只老虎合力攻擊一頭北極熊。經過幾個小時的酣戰(zhàn)，北極熊以一己之力戰(zhàn)勝了眾多的對手，守住了自己的地盤。（添加了起因和結果）

　　4.蠟筆“小黃”拒絕和蠟筆“小黑”開展設計競賽。第一局比的是平面設計；第二局比的是展廳設計，第三局比的是建筑設計。最終，“小黑”以絕對優(yōu)勢贏得了比賽。（添加了經過和結果）

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