2020年全國將普及高中階段教育，已經是板上釘釘的事了。這也引起了很多關注者的熱議，包括莫言（諾貝爾文學獎獲得者）在內的很多人都提議取消中考。他們的理由是：中考說白了就是入讀高中的一個選拔性考試，當高中教育普及之后，中考的選拔性變得沒有意義。

　　為什么說要“取消中考”

　　今年十九大給出的未來五年教育發展的總方向，總結起來就是下面這四點：

　　①高中教育很重要，對國家經濟發展至關重要；

　　②發展素質教育是必然的趨勢，且堅定不移；

　　③貧困地區教育問題急需解決，并且全力解決；

　　④全面普及高中階段教育，毛入學率90%以上。

　　由此可見，未來中考幾乎只剩下一個作用，就是選拔哪些孩子進入哪些高中，也就是對孩子進行分層。那么問題來了，只依靠一次考試就進行分層的結果是什么？

　　顯而易見就是應試，而且單次考試就評定孩子的水平，本身也不合理，更不準確，對于家庭、孩子、學校乃至社會，都不是什么好事兒。

　　在認識到這個問題的今天，在素質教育漸漸立足的今天，變“一錘定音”為“過程評價”，是必然趨勢。

　　“中考招生”可能這樣改

　　一、純初中校：提升校額，更多機會。

　　如果真的改革，那么純初中校（只設置初中），孩子沒有其他出路的情況下，為了保證高中的升學率，增加“名額到校”成了這些學校的重要發展途徑。

　　二、完全中學：本校直升，鎖住生源，強迫發展。

　　至于完全中學（既有初中又有高中），他們擁有大比例的直升名額，比如接近50%。這樣學校不能通過中考“甩掉”成績差的孩子了，只能自己擔著6年，那么只能全力教好。

　　三、名校自主招生

　　名校對于好學生的需求和好學生對于名校的需求是無法被遏制的。清華北大差不多7成的孩子都不是高考進去的，都是自主招生進去的，就是這個道理！

　　所以初中也會如此，名校會有自己的自主招生選拔依據，但絕對不會是一次中考，中考只是最后一次大型的結業考試。3年的成績，3年的綜合素質評價，才會是未來選拔發展的趨勢。

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