膠州初中學(xué)業(yè)水平考試與普通高中招生改革實施方案

　　貫徹落實國家、省市關(guān)于推進高中階段學(xué)校考試招生制度改革工作的有關(guān)要求，進一步深化我市初中學(xué)業(yè)水平考試與普通高中招生改革，提高教育質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合我市實際，制定以下實施方案。

　　一、總體要求

　　（一）改革目標(biāo)

　　改革考試評價和招生制度，完善初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度，實施“兩考合一、等級表達、綜合評價、多元錄取”的考試招生機制和“分?jǐn)?shù)+等級”的錄取模式。改革從2017年入學(xué)的初中一年級學(xué)生開始實施，到2020年形成全新的普通高中招生錄取模式，建立規(guī)范有序、監(jiān)督有力的招生考試管理機制，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

　　（二）基本原則

　　堅持育人為本。遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，深化課程改革，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展，為學(xué)生成長夯基固本。

　　堅持公平公正。改革體制機制，不斷完善規(guī)則程序，切實保障考試招生機會公平、程序公開、結(jié)果公正。

　　堅持科學(xué)規(guī)范。注重評價的綜合性和多元性，減輕過重課業(yè)負擔(dān)，滿足科學(xué)選拔和招生錄取多樣化需要。

　　堅持注重實際。根據(jù)高中教育發(fā)展需要，我市中考改革總體方向是全面接軌青島市教育.局方案，同時基于市情、校情、學(xué)情進行適度微調(diào)。

　　二、主要改革任務(wù)

　　（一）考試科目設(shè)置。

　　將考試范圍擴大到國家義務(wù)教育課程方案規(guī)定的所有科目，設(shè)置考試科目和考查科目。

　　考試科目：語文（滿分120分）、數(shù)學(xué)（滿分120分）、英語（滿分120分，含口語和聽力30分）、物理（滿分100分）、化學(xué)（滿分80分）、歷史（滿分80分）、道德與法治（滿分80分）、體育與健康（滿分60分，過程管理和目標(biāo)效果測試各30分）、地理（滿分80分）、生物（滿分80分）等，由青島市教育.局統(tǒng)一組織考試。藝術(shù)（音樂和美術(shù)）、信息技術(shù)、實驗操作（物理、化學(xué)、生物）等科目，由青島市教育.局統(tǒng)一制定考試辦法，我市組織初中學(xué)校負責(zé)實施。考查科目包括綜合實踐活動、地方課程、學(xué)校課程，由初中學(xué)校組織考查。

　　（二）成績呈現(xiàn)形式。

　　語文、數(shù)學(xué)、英語科目成績以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，其他科目成績以等級形式呈現(xiàn)。

　　其中，物理、化學(xué)、歷史、道德與法治、體育與健康科目作為第一組合，總分400分；地理、生物科目作為第二組合，總分160分。兩個組合均劃分為A、B、C、D四個等級，等級劃分標(biāo)準(zhǔn)：將全市參加考試學(xué)生總分從高到低排序，根據(jù)參加考試學(xué)生人數(shù)劃分占比確定等級，A等占15%、B等占30%、C等占30%、D等占25%。

　　藝術(shù)（音樂和美術(shù)）、信息技術(shù)、實驗操作（物理、化學(xué)、生物）科目成績劃分為合格、不合格兩個等級。考查科目劃分為合格、不合格兩個等級。

　　（三）考試命題。

　　根據(jù)青島市教育.局相關(guān)方案：初中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容確定依據(jù)是各學(xué)科義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)。改革的方向是減少單純記憶、機械訓(xùn)練性質(zhì)內(nèi)容，增強與學(xué)生生活、社會實際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，注重考查學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)和實踐操作能力。逐步取消各學(xué)科考試說明。

　　（四）綜合素質(zhì)評價。

　　綜合素質(zhì)評價內(nèi)容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐和突出表現(xiàn)等6個方面。青島市教育.局負責(zé)制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評價體系，由我市組織初中學(xué)校具體實施。初中學(xué)校要結(jié)合辦學(xué)實際，本著既注重全面發(fā)展又突出個性特長原則，科學(xué)制定學(xué)生綜合素質(zhì)評價辦法，為每位學(xué)生建立綜合素質(zhì)評價檔案。綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為學(xué)生評優(yōu)評先、初中畢業(yè)和普通高中招生錄取的重要參考。

　　（五）統(tǒng)招生錄取政策。

　　以學(xué)業(yè)水平考試成績作為錄取依據(jù)。第一組合達到B等及以上等級且第二組合達到C等及以上等級的考生有資格參加一中、實驗中學(xué)統(tǒng)招生錄取；第一組合和第二組合均達到C等及以上等級的考生有資格參加其他公辦普通高中學(xué)校統(tǒng)招生錄取。普通高中學(xué)校錄取統(tǒng)招生時，從達到第一組合和第二組合等級要求的考生中，按照語文、數(shù)學(xué)、英語3科總分從高到低順序擇優(yōu)錄取，3科總分相同時，排序以當(dāng)年青島市教育.局招生文件有關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)。民辦普通高中的錄取根據(jù)青島市統(tǒng)一要求予以確定。

　　（六）自主招生錄取政策。

　　建設(shè)基于高中學(xué)校實際、體現(xiàn)辦學(xué)理念的特色班，積極實施自主招生。在膠州一中、實驗中學(xué)實施“領(lǐng)軍計劃”，兩校每年各招收200人；在膠州二中、膠州三中、膠州四中分別設(shè)立“上合班”“創(chuàng)新班”“航空班”，各招收50人。特色班要面向具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。嚴(yán)格規(guī)范自主招生辦法，采取筆試、面試（或?qū)�業(yè)測試）和綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的錄取方式，學(xué)生須參加學(xué)業(yè)水平考試，提前批擇優(yōu)錄取。

　　（七）指標(biāo)生確定辦法。

　　根據(jù)初中畢業(yè)生人數(shù)，將一中、實驗中學(xué)的指標(biāo)生名額均衡分配到各初中學(xué)校。普通高中錄取統(tǒng)招生時，以初中學(xué)校為單位，將該校第一志愿報考一中、實驗中學(xué)普通班的考生，按照語文、數(shù)學(xué)、英語3科總分從高到低排序，根據(jù)指標(biāo)生名額分別確定指標(biāo)生人選。被確定為指標(biāo)生的考生，在語文、數(shù)學(xué)、英語3科總分基礎(chǔ)上加15分后參加統(tǒng)招生錄取。指標(biāo)生加分只對第一志愿報考一中、實驗中學(xué)普通班有效。

　　（八）體育、藝術(shù)特長生招收辦法。

　　從2019年開始，體育特長生招收兩類并行：

　　一類是通過競賽成績確定體育特長生人選；

　　二類是普通高中自主確定標(biāo)準(zhǔn)招收體育特長生。

　　將藝術(shù)特長生的招收定向擴至五處公辦普通高中，三中不再單獨設(shè)立音樂班、美術(shù)班。具體招生辦法按青島市教育.局相關(guān)規(guī)定，另行制訂。

　　三、保障措施

　　（一）加強組織管理。市教.體局統(tǒng)籌全市中考改革工作，健全招生管理工作規(guī)定，規(guī)范學(xué)校招生行為，嚴(yán)禁違規(guī)招生，防止惡性競爭。嚴(yán)格規(guī)范招生辦法和程序，及時向社會公布招生政策、計劃、錄取等信息，接受全社會的監(jiān)督。完善違紀(jì)舉報和申訴受理機制，建立責(zé)任追究制度，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為。

　　（二）推進教學(xué)改革。嚴(yán)格落實義務(wù)教育課程方案，合理安排教學(xué)進度，開齊開足國家規(guī)定的各門課程。加強對初中學(xué)校校長和教師的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，定期對初中學(xué)校課程實施情況進行評估，定期對學(xué)科教學(xué)進行質(zhì)量檢測。

　　（三）強化教師考核。各初中學(xué)校要立足中考改革的實際，本著“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，根據(jù)“分?jǐn)?shù)+等級”錄取的新變化，務(wù)實界定學(xué)科教師責(zé)任和適當(dāng)?shù)目己宿k法，不能降低學(xué)科質(zhì)量，切實克服木桶短板現(xiàn)象，充分激發(fā)團隊爭先創(chuàng)優(yōu)積極性。

　　（四）營造良好氛圍。

　　考試招生制度改革涉及面廣，社會關(guān)注度高。各教育辦、各中小學(xué)特別是初中學(xué)校，要認(rèn)真做好改革政策措施的宣傳解讀工作，及時回應(yīng)學(xué)生、家長和社會關(guān)切，為推進改革營造良好的氛圍。

　　膠州市教育體育局

　　2018年12月3日

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