2019中考語文名著之《斑羚飛渡》(2)

　　重點背誦：

　　一、問題研究

　　1．“彩虹”三次出現各起什么作用？

　　第一處第5段：作用是推動情節發展，為下文的飛渡作鋪墊；

　　第二處第11段：作用是渲染飛渡的悲壯氣氛；

　　第三處第16段：作用是贊頌頭羊的自我犧牲精神。

　　2．鐮刀頭羊具有怎樣的形象？

　　富于智慧，有決斷力，遇事鎮定，臨難從容。

　　3．山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設起來的橋。為什么說那座橋是“用死亡做橋墩”？

　　因為每一只獲得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身體為跳板完成飛渡的。是這些必死的斑羚組成了新生的橋，所以說是“用死亡做橋墩”。

　　4．我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚調換位置。“從頭至尾沒有一只老斑羚調換位置”一事為什么讓“我”感到震驚？

　　“我”是個獵人，參照人類在此種情景下常有臨陣脫逃的表現，所以震驚。

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