三.配伍題(請將下列生物與右側內容合理搭配。每題1分，共5分)

26.桫欏 ( ) A. 種子裸露，被譽為植物界的“活化石”

27.馬鈴薯 ( ) B. 完全變態發育，營群體生活

28.水螅 ( ) C. 生殖離不開水，國家一級保護植物

29.水杉 ( ) D. 綠色開花植物， 種子有果皮包被

30.蜜蜂 ( ) E. 通過出芽生殖的方式產生新個體

四.簡答題(每空1分，共20分)

31.(4分)西瓜的瓜瓤脆嫩，味甜多汁，是夏季主要的消暑果品。請結合所學知識回答下列問題：(1)西瓜皮的有條紋和無條紋在遺傳學上稱之為 。

(2)切開西瓜會發現其果實內有多粒種子，說明每個子房內發育成

種子的 有多個。

(3)農諺“清明前后種瓜點豆”，春天農民利用播種方式繁殖西瓜的

生殖方式屬于 生殖。

(4)在瓜長到拳頭大小時，套上方形玻璃容器，可培育出色澤均勻、瓜形端正的方形西瓜(如上圖所示)。這一變異現象屬于 變異。

32.(4分)人的雙眼皮由顯性基因D控制，單眼皮由隱性基因d控制。在甲、乙家庭中親代1、2和4都是雙眼皮，子代5和7都是單眼皮。請據圖回答：

(1)圖中5控制眼皮的基因組成是 ， 6是雙眼皮的可能性為 。

(2)乙家庭再生一個男孩的可能性為 。

(3)若圖中的1和3是姊妹，則5和7結婚后所生子女患 病的幾率增大。

33.(4分)某實驗小組的同學為了探究洗手前后手上細菌數量變化的情況，設計了如下實驗：

步驟一：取三個裝有等量牛肉汁培養基的培養皿，分別標記為①、②、③號。將三個培養皿高溫滅菌，冷卻至常溫。

步驟二：洗手前，分別在①號和②號培養皿的培養基上按下手印，洗手后在③號培養皿的培養基上按下手印(處理如下圖所示)。加蓋封好。

①號(3℃) ②號(28℃) ③號(28℃)

步驟三：將①號培養皿放在冰箱中培養，②號和③號培養皿同時放置在恒溫箱中培養，每天觀察并做好記錄。請據圖分析回答：

(1)上述實驗中，應選擇 號和③號培養皿作為一組對照實驗。

(2)一段時間后，②號培養皿中出現的細菌菌落明顯多于①號培養皿，說明影響細菌生長繁殖的因素是 。

(3)興趣小組的同學挑取少量細菌的菌落，制作玻片標本在顯微鏡下觀察。與酵母菌相比，其細胞中不具有的結構是 。

(4)根據以上實驗結果可知，飯前便后常洗手可以有效地防止“病從口入”。這在預防傳染病的一般措施上屬于 。

34.(4分)右圖為生物“進化樹”示意圖，請據圖回答:

(1)圖中“ ”代表的動物所屬于的動物類群是 。

(2)在德國發現的始祖鳥化石證明了鳥類可能是由古代

類動物進化而來。

(3)魚類是典型的水生脊椎動物，下列不屬于魚適于水生

生活的特征是( )

A.側線感知水流方向 B.身體背部有脊柱

C.用鰓呼吸 D.體表被覆鱗片

(4)由“進化樹”可見，地球上多樣的生物都是由古代的

生物進化而來的。達爾文的生物進化學說認為生物進化是 的結果。

35.(4分)2011年4月，日本福島核電站因地震發生核原料泄漏事故，大量含有放射性物質銫的污水被排入周圍海水中，使當地漁業受到重創，引發了一場嚴重的環境危機。放射性物質銫對生物體有害，且在體內不容易被分解，下圖為福島周圍海域的食物網簡圖，請據圖回答：

(1)該生態系統含有 條食物鏈。

(2)在該生態系統中，體內銫含量最高的生物是 。

(3)大氣中二氧化碳進入該生態系統的途徑是 。

(4)正常情況下，鱈魚數量減少并不會對該生態系統造成明顯的影響，說明生態系統具有 能力。

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