2019年中考語文真題考點--說明文閱讀25(2)

　（1）閱讀第一段指出下列句子中加點詞語的表達效果。

　　①立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。

　　②冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。

　　（2）為什么“古代流傳下來的許多農業就包含了豐富的物侯知識。”一句中的“許多”不能刪去？

　　（3）結合第四段的內容，說說“物候對于農業的重要性就在這里。”一句中的！“這里”具體指的是什么？

　　（4）結合第三四段的內容，指出下列各句分別運用了什么說明方法？有何作用？

　　①物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養育往來，如桃花開、燕子來等自然現象，從而了解隨著時節推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。

　　說明方法：

　　作用：

　　②它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。

　　說明方法：

　　作用：

　　（5）閱讀第六段，請具體說說本段是按什么順序進行說明的。

　　答案：

　　（1）①“沉睡”和“蘇醒”兩個動詞運用擬人的修辭，生動形象地展現了種春回大地、生機勃發的景象；

　　②“次第”貼切地表現了春回大地時各種花兒開放的次序，渲染了春天萬物復蘇的氣息．“翩然”寫出了小燕子的活潑伶俐，使春天充滿活力的特點更加具體鮮明。

　　（2）“許多”是指“很多”“大部分”的意思，表示數量和范圍的限制，但不表示是全部，在這里“許多”說明古代流傳下來的農諺中有很多與物侯知識有關，但不是所有古代流傳下來的農諺都“包含了豐富的物侯知識”。若去掉“許多”，就與事實不相符。“許多”一詞體現了說明文語言的準確性、科學性。

　　（3）是指物候觀測的手段和物候觀測的數據對農事活動的重要意義。

　　（4）①說明方法：舉例子。

　　作用：通過列舉桃花開、燕子來對應植物的生長榮枯，動物的養育往來等自然現象的實例，具體形象地說明了物候學的內容和目的，即：通過物候學“了解隨著時節推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響”。

　　②說明方法：作比較。

　　作用：通過把物候觀測儀器與氣象儀器相比較，從而突出了物候觀測使用的是活生生的生物作為物候觀測儀器的特性。

　　（5）作者從“首先”“此外”“還可以”“也可以”幾個方面用由主到次的邏輯順序，說明了物候學的研究對于農業以及山區農業發展的重要意義。

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