第二輪復習要求要領指導

第二輪專題復習主要是將歷史學科知識條理化、系統化，提升學科能力的一種復習方法。一直以來，這也是考前歷史學科行之有效的復習方法。

一、系統閱讀，夯實基礎

在本輪復習過程中，我們要按照基礎知識的單元、章節來復習，從雙基入手，鞏固基礎知識，在知識靈活化的基礎上，力爭通過本輪復習系統掌握基礎知識、基本技能和方法，形成清晰的知識網絡和穩定的知識框架。此外，在本輪復習中我們要學會使用“放電影式記憶法”把以前復習過的內容按時間順序在腦海中過一遍，強化記憶。

二、打亂教材，構建網絡，形成專題

必須明確的是第二輪專題復習絕不是第一輪復習的簡單壓縮，而是一個知識點綜合、鞏固、完善和提高的過程。第二輪復習是立足于第一輪復習的更高層次的復習。它要求把具有同類性的知識整合在一起進行比較，重新梳理線索框架結構，這樣有助于彌補單元復習的不足，形成一個更加清晰明了的脈絡感，而且還有助于打破原有的教材體系限制，進行知識的遷移和重組。在復習課本基礎知識的過程中，同學們對歷史知識的掌握逐漸由薄到厚，不過大量的信息也使同學們記得多忘得多，這就迫切需要將這些知識系統化、專題化整理，即又厚到薄。用一根根線索將眾多的知識點聯系起來，這樣就可以清晰地掌握歷史的發展脈絡，從而達到綱舉目張的效果。

三、第二輪復習面臨的抓喲誤區與對策

專題復習在九年級歷史復習中起著承上啟下的作用，具有舉足輕重的地位，它既使對單元教學成果的鞏固，又是使知識系統化、形成能力的關鍵環節，同時又為第三輪綜合訓練進行了必要的知識和能力準備。由于專題復習中要對相關知識線索的整理構建知識網絡。

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