六、試題命制

　　１．命題制卷工作由市教師進(jìn)修學(xué)院負(fù)責(zé)。

　　２．試題的命制應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》以及各學(xué)科的《考試說明》的要求，體現(xiàn)我省義務(wù)教育新課改的精神和要求。考試內(nèi)容要與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活相聯(lián)系，重視考查學(xué)生知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的發(fā)展水平。要適當(dāng)控制題量，杜絕偏題怪題。減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，增強(qiáng)與學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。要嚴(yán)格控制試題的難度，易、中、難題的比例掌握在70％、20％、10％左右。同時(shí)要兼顧高中階段學(xué)校選拔學(xué)生的需要，要有適當(dāng)?shù)碾y度和必要的區(qū)分度。選擇題分?jǐn)?shù)不超過學(xué)科試題總分的20%（英語學(xué)科不超過40%，道德與法治、歷史、地理、生物學(xué)科不超過50%）。物理、化學(xué)、生物學(xué)科實(shí)驗(yàn)性試題分?jǐn)?shù)不少于20％。語文試卷中要設(shè)置考查漢字書寫能力的試題，分值為2-5分。道德與法治學(xué)科增加民族團(tuán)結(jié)教育知識(shí)考查內(nèi)容，占道德與法治學(xué)科總分的5%。

　　3．命題范圍

　　命題范圍原則上以各學(xué)科畢業(yè)年級(jí)所學(xué)內(nèi)容為主，具體要求詳見各學(xué)科《考試說明》。

　　4．試卷印制要保質(zhì)保量。試卷每袋30份，每袋均配座次表。

　　七、組織考試（考查）和閱卷

　　1．各級(jí)招生考試部門分別負(fù)責(zé)組織本區(qū)域內(nèi)的考試工作。

　　2.理化生實(shí)驗(yàn)操作由市教育發(fā)展中心（教育裝備科）負(fù)責(zé)，英語口語及聽力由市教師進(jìn)修學(xué)院負(fù)責(zé)。英語口語及聽力考試，有條件的地區(qū)可試行人機(jī)對(duì)話方式考試。

　　3.閱卷工作由市教育發(fā)展中心招考辦統(tǒng)一組織實(shí)施。

　　4.組織報(bào)名。由各級(jí)招生考試部門負(fù)責(zé)組織中考報(bào)名工作。中考報(bào)名時(shí)間為每年的三月份。

　　5．考點(diǎn)設(shè)置。考點(diǎn)應(yīng)設(shè)置在辦學(xué)設(shè)施和條件較好，交通便利的學(xué)校。

　　6．組織監(jiān)考。加強(qiáng)監(jiān)考工作管理，規(guī)范監(jiān)考程序。選拔思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、身體健康、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師擔(dān)任監(jiān)考工作。監(jiān)考教師及工作人員實(shí)行親屬回避制，凡有直系親屬及其子女參考的教師及工作人員不得參與考試工作。

　　7．監(jiān)察巡視。教育行政部門抽派巡視員監(jiān)察巡視考試工作。

　　8.實(shí)行網(wǎng)上閱卷。閱卷工作應(yīng)確保客觀、公正和公平，特別要加強(qiáng)對(duì)主觀題閱卷質(zhì)量的管理，實(shí)行雙閱制，并設(shè)置適當(dāng)分差，超過分差要進(jìn)行仲裁。凡有直系親屬及其子女參考的教師不得參與閱卷工作。

　　八、綜合素質(zhì)評(píng)定工作

　　學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作由各初中學(xué)校負(fù)責(zé)。

　　綜合素質(zhì)評(píng)定結(jié)果是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。各縣（市、區(qū)）和學(xué)校要提高對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)定工作的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真組織，精心安排，充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)定對(duì)學(xué)生未來發(fā)展的促進(jìn)作用。

　　（一）基本內(nèi)容

　　學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定以教育部提出的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為基本內(nèi)容。在具體操作中，每個(gè)方面可分為若干要素，每個(gè)要素可列舉若干關(guān)鍵表現(xiàn)，根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn)，通過成長記錄袋、發(fā)展性評(píng)價(jià)手冊(cè)等實(shí)證材料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。

　　（二）方法與程序

　　1．方法

　　（1）學(xué)生自評(píng)：學(xué)生對(duì)自己三年來的發(fā)展情況進(jìn)行自我描述，寫出描述性評(píng)語。

　　（2）同學(xué)互評(píng)：全班同學(xué)（包括本人）進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。

　　（3）教師評(píng)價(jià)：教師進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，并寫出描述性評(píng)語。

　　（4）家長評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)價(jià)的結(jié)果簽屬意見。

　　（5）學(xué)生自我評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)在學(xué)生綜合表現(xiàn)評(píng)定中所占權(quán)重分別為25%，10%，55%，10%。

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