中考數(shù)學的命題：空間與圖形部分

中考數(shù)學的命題：空間與圖形部分

　　關于“空間與圖形’”學習領域，突出了以下特色：

　　第一、試題更加關注了對基礎知識和基本技能的考查，特別強調在復雜幾何圖形中分解出簡單、基本的圖形，以及由基本的圖形中尋找出基本元素及其關系的能力；

　　第二，試題更加注重實學生經歷觀察實驗、操作研究、推理論證等過程，并借助于圖形的運動和變化，考查學生對已有的基本數(shù)學活動經驗的合理選擇及運用的能力；

　　第三、試題更加突出“圖形變化時研究幾何問題的工具和方法”的重要意義，而且將幾何圖形放置于平面直角坐標系中，考查了學生對“數(shù)學是研究數(shù)量關系和空間形式的科學”思想內涵的領悟及綜合應用水平。

　　“空間與圖形”部分考查的內容，主要包括圖形的性質、分類、度量，以及對圖形基本性質的證明；圖形的平移、旋轉、軸對稱變換；運用坐標描述圖形的位置和運動，其中考查的重點是“可以從復雜幾何圖形中分解出基本圖形”的能力，以及對“圖形變換時研究幾何問題的工具和方法”、“數(shù)學是研究數(shù)量關系和空間形式的科學”思想內涵的領悟程度及綜合應用水平。因此，在以上關于“圖形的性質”、“圖形的變化”、“圖形與坐標”中所反映出來的特色基礎上，2013年中考試題將更加關注空間概念、幾何直觀、推理能力、應用意識等核心問題，關注“合情推理和演繹推理”的關系，更加強調可以在新的問題情境下，合理選擇已有的數(shù)學活動經驗，在圖形的運動和變化過程中，探索圖形的性質，感悟數(shù)學思想的精髓。具體體現(xiàn)在以下3個方面：

　　(一)基于核心概念，強化基礎知識和基本技能的有效落實。

　　基于數(shù)學核心概念，把握數(shù)學問題的本質，是理解數(shù)學知識，解決數(shù)學問題的關鍵，以數(shù)學核心概念為載體，設置中考試題，將始終作為中考命題的基本原則。針對“空間與圖形”學習內容，考查學生基礎知識和基本技能的達成情況，將主要借助于基本圖形：三角形、四邊形和圓，考查學生對重要重要幾何基本事實的理解與運用，考查“圖形的變化”、“圖形與坐標”的有關內容，考查學生是否在具體情境中合理應用圖形的性質解決問題的能力。

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