初中說明文范文：帶著感動(dòng)出發(fā)600字[2]

我也說不清為什么：當(dāng)我在電視上第一次看見英語時(shí)，就覺得"此路不通",有"緣"無份。哪成想"冤家路窄",這門語言還偏偏成了我每日的"座上賓".苦得我只好在英語課上硬著頭皮聽，遺憾的是，我還是被它給打敗了，到頭來左耳朵進(jìn)右耳朵出，什么也沒記住。

直到有一天，我看到了《渡河少年》這篇文章，講了一個(gè)少年，因?yàn)闆]錢，船夫不許他乘船渡河，之后，他忍受著河水的冰冷，每天游泳上學(xué)，最后成了一名游泳高手。這個(gè)文章深深感動(dòng)了我，也啟發(fā)激勵(lì)了我。我時(shí)刻告誡自己：為什么渡河少年有堅(jiān)持不懈，直面困難的勇氣，而我卻沒有呢?我要竭盡全力，就不信攻不下英語這座"城池".

打這以后，白天我把老師當(dāng)"上帝",努力記住她的每一句話;晚上，讓媽媽當(dāng)"錐子",不背好當(dāng)天知識(shí)，絕不許睡覺;早上，我讓老爹當(dāng)"監(jiān)工",不溫習(xí)好知識(shí)，不許吃飯。周末再找個(gè)老師充充電，買個(gè)模擬題多做做。

就這樣，一天又一天，一周又一周，一月又一月，我的英語終于可以超過班級(jí)上的少數(shù)同學(xué)，又過了一個(gè)冬天，我終于能跟上班級(jí)同學(xué)了。當(dāng)然，這要?dú)w功于老師、家長(zhǎng)給我的鼓勵(lì)，和那篇《渡河少年》帶給我的感動(dòng)。

忽然發(fā)現(xiàn)，那位船夫成了渡河少年的啟蒙教師，而那少年又成了我的啟蒙教師。不知不覺中，少年身上那顆堅(jiān)持不懈、直面困難的種子好像已經(jīng)在我的內(nèi)心深處生根發(fā)芽了。相信，在我的精心照料下，這顆種子一定會(huì)繼續(xù)開花結(jié)果，長(zhǎng)成參天大樹，為我的未來投下一片蔭涼。

我會(huì)帶著"渡河少年"給予我的感動(dòng)一路向前。

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