中考數學：如何在最后階段提高中考數學成績

中考數學：如何在最后階段提高中考數學成績

　　中考題不是同學們想的那么難！但是很多同學有沒有做題思路，這是什么原因呢？其實是因為初三的試題不再是簡單的考一個知識點了，而是會將多個知識點結合起來考，這樣題目就變得復雜，變得難了！

　　就像，上臺階，一臺一臺的上和三臺一起上，你會覺得哪個難？

　　那應該怎么辦？時間這么短了，我的成績還很差！還有救嗎？

　　答案是肯定的！

　　一、要求記背的一定要去記，去背，不要以為只要理解就好，徹底的記到心里。

　　也學有同學會認為，數學不像英語、社政一樣只要死記硬背就能考好，數學靠的是智慧、技巧、理解和推理。我只能說你只講對了一半。數學的學習同樣也離不開記憶。

　　你想一下，我們小學的那些加減乘法運算哪一個不是要記住的，我們知道乘法運算就是相同加數和的運算，但是你在做9×9=81的運算中會將9個9相加來算么，顯然不會，我們只要“九九81”的運算法則就能算出來，既省事又省力，而這些運算法則都是你記住背下來的。

　　同時，數學中還有大量的規定需要記憶，比如在化簡二次根式時規定：“如果沒有特別說明，本章根號內的字母都是正數。”等等。

　　還有一些數學的涵義、定律、公理、定理也都是需要我們記住的，我們不可能再去推一遍，我們沒有那么多的時間，就算有時間有些定理我們也是推不出來。

　　對數學的定義、法則、公式、定理等，理解了的要記住，暫時不理解的也要記住，在記憶的基礎上、在應用它們解決問題時再加深理解。

　　打一個比方，數學的定義、法則、公式、定理就像木匠手中的斧頭、鋸子、墨斗、刨子等，沒有這些工具，木匠是打造不出家具的;有了這些工具，再加上嫻熟的手藝和智慧，就可以打出各式各樣精美的家具。

　　同樣，記不住數學的定義、法則、公式、定理就很難解數學題。而記住了這些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思維，就能在解數學題，甚至是解數學難題中得心應手，左右逢源。

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