初中議論文范文：見義勇為還是見義巧為

到底是見義勇為好還是見義巧為好，長期以來我們都接受這樣的教育那就是見義勇為的人都是活雷鋒，都是英雄，我真的是這樣嗎，我認為是見義巧為好!

見義巧為是以“巧”為主，以謀為主，這樣既可以保障自己的人身安全，又可以事半功倍。如果一味地以勇為主，有勇無謀，不講就方式和方法，能把事情越辦越好糟，甚至還把自己寶貴的生命搭進去。

上學(xué)期快接近期末，我們學(xué)校的六年級二班和六年級四班的許多男生因為某種原因，在2樓樓道處展開了一場拳腳相加的肉搏戰(zhàn)，群架規(guī)模之大，打斗慘烈超出我的想象，那一幕幕打架的場面，真讓人揪心!有的同學(xué)被打得鼻青臉腫，有的同學(xué)血流滿面，有的同學(xué)被打得臉紅脖子粗，有的同學(xué)的眼圈已經(jīng)成正常顏色變成了可怕的青紫色，成了名副其實的“熊貓眼”。傷勢最為嚴重的同學(xué)鼻梁都被打斷了，鮮紅的鼻血直淌，整個臉都被染紅了，甚為恐怖……

我們來設(shè)想一下，我當時我腦袋一熱，沖進人群中去勸架，那結(jié)果會是怎么樣的呢?那當然是我被被打紅了眼的他們，視為自己的“敵人”，一拳打在我英俊瀟灑的臉龐，一拳打得我的鼻子上，好像開了一個醬油鋪咸的，酸的，辣的，真可謂五味俱全，回到班里老師看見我這幅狼狽樣，一定會認為我也去參加的群戰(zhàn)，真是啞巴吃黃連有苦說不出!反之我以謀為主，以巧為主，首先我先去報告老師，然后再跟警察局打電話讓他們來制止這場群戰(zhàn)，這樣我既不會吃苦，可以得到老師的表揚，可謂是兩全其美，事半功倍啊!

小朋友們，面對險情時大家都不能充耳不聞，不聞不問，見死不救，逃之夭夭。反之，要沉著冷靜，根據(jù)自身的能力先保證自身安全，然后再營救他人，達到見義巧為目的。

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