課后訓練
基礎鞏固
1．導管的功能是（）
A．運輸水和無機鹽B．運輸有機物C．運輸水和有機物D．運輸無機鹽
2．有些不法分子盜剝名貴植物杜仲的樹皮做藥材，致使樹木死亡，這主要是因為樹皮中的什么結構遭到了破壞？（）
A．篩管B．導管C．保護組織D．形成層
3．某生物小組的同學在探究"水分進入植物體內的途徑"后，得出了如下結論，你認為不正確的是（）
A．根尖吸水的主要部位是成熟區[來源:學*科*網Z*X*X*K]
B．根、莖、葉的導管是連通的
C．導管中水和無機鹽的運輸方向是"根→莖→葉"
D．篩管是運輸水和無機鹽的附屬結構
4．科學家為了檢測有機物運輸的部位及方向，做了如下實驗：他們利用放射性同位素標記碳的二氧化碳，由葉片進行光合作用合成了含放射性標記碳的葡萄糖。一段時間后，先后在莖的樹皮和根的樹皮中發現了含此標記碳的葡萄糖。此實驗證明運輸有機物的部位及方向是（）
A．韌皮部的導管、由上向下B．韌皮部的篩管、由上向下
C．木質部的導管、由下向上D．木質部的篩管、由下向上
5．某同學在做環割枝條樹皮的實驗時，將一棵小樹主干的樹皮割掉一圈，一段時期后，這棵小樹的變化是（）
A．沒有變化，正常生活B．傷口上方形成環形瘤狀物
C．死亡D．傷口下方形成環形瘤狀物
6．為了提高果樹的產量，果農往往在果樹枝干上橫割一道或數道深至木質部的圓環，這種做法的道理在于（）
A．促進水分和無機鹽的正常運輸B．促進有機營養物質的正常運輸
C．讓果實得到更多的水分和無機鹽D．讓果實得到更多的有機營養物質[來源:學科網]
7．在熱帶種植的橡膠樹，通過割樹皮可獲得橡膠制品的原料--白色乳汁狀的液體，請分析乳白色的液體是由什么結構流出來的（）
A．樹皮B．木質部C．篩管D．導管
能力提升
8．下圖是一棵果樹上的枝條，甲、乙果實都沒有成熟，在長有乙果實部位的上下各環割一圈，只傷及樹皮。回答下列問題。
（1）圖中不可能繼續生長的果實是________。
�。�2）圖中能夠繼續生長的果實是________。
（3）出現節瘤的部位是圖中A、B、C、D的哪一處？__________。
9．小明為探究莖的輸導作用，做了如下實驗：取兩個帶有幾片葉的桑樹枝條甲和乙，將甲剝掉樹皮，乙不作任何處理，分別把下端插入盛有稀釋紅墨水的錐形瓶中。放到溫暖的陽光下，當看到葉脈有點發紅時，他將枝條進行橫切和縱切，用放大鏡和顯微鏡分別觀察，請分析回答下列問題。
�。�1）該實驗的目的是探究__________________________。
�。�2）枝條帶有葉片的作用是__________________。
�。�3）用放大鏡觀察，看到被染紅的部位是__________。
（4）用顯微鏡觀察，看到被染紅的結構是_________________________________________
_______________________________。
（5）甲枝條和乙枝條的實驗現象______（填"相同"或"不同"）。
�。�6）通過實驗發現，無論是枝條的橫切口還是枝條的縱切面都是只有________被染成紅色。在莖的木質部中，只有________是上下相通的：這個實驗說明根吸收的水分和無機鹽是通過______自______向______運輸的。
參考答案
1答案：A[來源:學,科,網Z,X,X,K][來源:學&科&網]
2答案：A點撥：樹皮內側是韌皮部，韌皮部內有篩管，如果篩管受損，植物的根得不到葉制造的有機物，會使樹木死亡。
3答案：D點撥：篩管是運輸有機物的，與水和無機鹽的運輸沒有關系。
4答案：B點撥：葉制造的含標記碳的物質先后在莖和根的韌皮部出現，說明有機物是通過韌皮部的篩管由上向下運輸的。
5答案：C點撥：在樹主干上割掉樹皮，樹的根部將無法得到任何有機養料，一段時期后，根會死亡，從而導致小樹死亡。所以，主干樹皮的損壞對一棵樹來說是致命的。[來源:學,科,網Z,X,X,K]
6答案：D
7答案：C
8答案：（1）乙（2）甲（3）A
點撥：樹皮被環割一圈后，韌皮部中的篩管被破壞，有機物無法向下運輸，甲果實上方有葉片，能進行光合作用制造有機物，因此，甲能繼續發育。乙得不到有機物，不能繼續生長。有機物在向下運輸的過程中會在A處積累形成節瘤。
9答案：（1）莖對水分和無機鹽的運輸（2）促進水分的運輸（3）木質部（4）導管（5）相同（6）木質部導管導管下上
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